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Mostrando ítems 181-190 de 259
Artículo
La asamblea en educación infantil: su relación con el aprendizaje y con la construcción de la autonomía
(Universidad de Sevilla, 1997)
El artículo analiza una experiencia de aplicación de la asamblea en educación infantil realizada en una clase de cuatro años. Se parte de la exposición del concepto de autonomía infantil como objetivo principal de la acción ...
Artículo
Cómo aprender qué es investigación-acción mediante una simulación
(Universidad de Sevilla, 1991)
¿Cómo explicar la Investigación-Acción a unas personas que apenas han oído hablar del tema? El presente artículo intenta responder a esta pregunta. Para ello se describe cómo se llevó a efecto un curso con maestros, durante ...
Artículo
La complejidad de la enseñanza: un juego de simulación para la formación de profesores
(Diada, 1995)
En este articulo, las autoras presentan un material curricular, en concreto un juego de simulación, dirigido a profesores en formación incicial o permanente, que intenta facilitar la explicación de sus concepciones, ...
Artículo
El papel del profesor en la construcción social del conocimiento
(Universidad de Sevilla, 1990)
En este artículo, que se interesa fundamentalmente por las relaciones entre lenguaje, conocimiento y desarrollo psicológico, analiza el tema del conocimiento compartido, cómo se construye el conocimiento en el discurso. ...
Artículo
La transición de la dictadura a la democracia formal: cambios de rumbo significativos y orientaciones para el futuro
(Universidad de Sevilla, 1998)
Las nuevas corrientes conservadoras y liberales ejercen sobre la escuela una serie de presiones que han llevado a ésta a un progresivo abandono de los valores democráticos y sociales con los que era fácil identificarla ...
Artículo
La narrativa en la educación básica
(Universidad de Sevilla, 1995)
Se analiza el uso de la técnica narrativa en el aula, en especial a través del cuento, como estrategia que permite organizar los contenidos escolares para hacerlos accesibles al niño potenciando la capacidad imaginativa ...
Artículo
Cambio educativo y desarrollo profesional
(Universidad de Sevilla, 1990)
En este artículo el autor trata de demostrar que el cambio educativo y el desarrollo profesional no sólo no son dos cuestiones independientes, sino que son una única y misma cosa. Partiendo de la participación de tres ...
Artículo
El pensamiento de los alumnos: testimonios de clase (elementos para una discusión)
(Universidad de Sevilla, 1994)
Artículo
Una experiencia de formación como punto de partida de un cambio metodológico
(Universidad de Sevilla, 1997)
En este artículo se narra una experiencia de formación en la que participamos un grupo de profesores de primaria y un equipo de asesores. El relato, conjunto, tiene un carácter biográfico y está salpicado de comentarios ...
Artículo
La clasificación de grupos entomológicos. Una experiencia adecuada al programa de Ciencias Naturales
(Universidad de Sevilla, 1990)