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Mostrando ítems 41-50 de 97
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La formación inicial del profesorado en la investigación
(Universidad de Sevilla, 1987)
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Cartel para la simulación de un proceso de evolución por selección natural
(Universidad de Sevilla, 1988)
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La investigación etnográfica en el ámbito educativo
(Universidad de Sevilla, 1987)
En los contextos relacionados con el ámbito educativo (aula, etc…), cada vez más se consolida la eficacia y validez de los modelos de investigación antropológicos/cualitativos/fenomenológicos/etnográficos como alternativa ...
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Personalidad docente, currículum y renovación pedagógica
(Universidad de Sevilla, 1989)
Relacionar el curriculum escolar y el profesorado supone plantear uno de los “cruces” temáticos más interesantes en el pensamiento educativo, no solo porque pone en contacto dos componentes básicos del mismo, sino porque ...
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El juego de peleas; parecidos y diferencias respecto del comportamiento agresivo infantil
(Universidad de Sevilla, 1989)
El juego de peleas (1) es una de esas actividades que con frecuencia confunden a los padres, profesores y adultos en general, al creer que los niños se están peleando, cuando en realidad ellos están disfrutando con esta ...
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La perspectiva sistémica y su relación con la Gestalt, el pragmatismo y el estructuralismo
(Universidad de Sevilla, 1989)
No cabe duda de que el establecimiento de los alcances de la teoría de sistemas, fundamentalmente sus supuestos primeros, necesita de algunas operaciones de contextualización. En las páginas que siguen vamos a argumentar ...
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Explicaciones de los alumnos de 2ª etapa de EGB sobre el concepto de reversibilidad del proceso de disolución
(Universidad de Sevilla, 1989)
El estudio de las disoluciones constituye un aspecto básico que aparece en los currícula de Química de todos los niveles donde se enseña. La comprensión de los conceptos fundamentales que forman parte de este tema es ...
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La práctica docente y la formación de maestros
(Universidad de Sevilla, 1988)
Se expone la necesidad de reconceptualizar la práctica docente, estableciendo las relaciones entre ésta y el contexto escolar que se efectúa, así como las implicaciones de este enfoque sobre la formación del profesor
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Conservación del número: revisión
(Universidad de Sevilla, 1987)
Este trabajo constituye una revisión de la literatura sobre la conservación del número en la edad preescolar. A partir del test de Piaget y el paradigma piagetiano sobre construcción del número se pasa a analizar diversas ...