Browsing Revista Investigación en la Escuela by Subject "Teacher education"
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Análisis de las emociones en el trabajo de indagación: «La Caja Negra»
(Universidad de Sevilla, 2021)El estudio de la influencia de las emociones en el aprendizaje es una tendencia emergente en la investigación en didáctica ...
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La escritura reflexiva como mediación en la formación inicial de docentes. Pensar la enseñanza, inscribir la experiencia
(Universidad Sevilla, 2020)En la formación inicial de docentes, la escritura puede constituir una mediación fructífera para promover una relación ...
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Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad
(Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020)En este trabajo se han identificado las emociones y las razones de cambio emocional del profesorado en formación inicial ...
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La formación inicial de maestros y maestras en educación lectora perspectiva del alumnado y contenidos ofrecidos en tres universidades andaluzas
(2013)La escuela afronta ahora mayores retos respecto al desarrollo de la competencia lectoescritora en las nuevas generaciones, ...
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Huerto escolar en el desierto. Experiencias de vinculación, innovación y formaciónen preescolar
(Universidad de Sevilla, 2021)El presente trabajo tiene como objetivo recuperar la experiencia en torno al huerto escolar implementado en un Jardín de ...
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Linking Farm and School: a Theoretical Review
(Universidad de Sevilla, 2023-07-17)Esta revisión teórica surge de la necesidad de investigar el supuesto de que las granjas son entornos de aprendizaje cuyo ...
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Local History and Identity Building: A case Study in the Field of Active Citizenship Education
(Universidad Sevilla, 2020-04-30)The case study, carried out in a primary school, examined whether and how inquiring into local history can support identity ...
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Las salidas de campo como recurso para formar maestros en educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 2023-07-17)Se presenta una experiencia didáctica a partir de un itinerario por el medio natural, con el objetivo de reflexionar sobre ...
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Valoración por los estudiantes del Grado de Educación Infantil del trabajo por proyectos desde una propuesta de innovación docente interdisciplinar
(Universidad de Sevilla, 2017-07-06)Presentamos los resultados obtenidos sobre la valoración de los estudiantes, tras el desarrollo de un proyecto de innovación ...