Pensar el Cine Blockbuster: El Rol de la Educación y el Conocimiento en Indiana Jones y el Reino de la Calavera de Cristal

Abstract

La saga cinematográfica de Indiana Jones es uno de los pilares del fenómeno de los llamados «blockbuster», filmes convertidos cada año en las apuestas financieras de los principales estudios y que a menudo son desatendidos por los investigadores. Sin embargo, es legítimo preguntarse: ¿Puede el cine «blockbuster» diseminar un «ethos» más allá del puro entretenimiento? Aquí nos acercamos a la última entrega de la saga, «El Reino de la Calavera de Cristal», con el fin de revelar que junto a las aspiraciones comerciales de estos filmes, es posible encontrar propósitos más complejos. En este caso, el modo en que se estimula la educación como valor humano esencial.

The Indiana Jones series is on the foundation of the so called «blockbuster» phenomenon, a cinema that represents huge financial investments for the studios every year but is usually disregarded by scholars as empty. Despite that, it would be fair to ask if blockbuster movies can transmit a given «ethos» beyond entertainment. The movie «Indiana Jones and the Kingdom of the Crystal Skull» is analyzed here to show that, along with the pursuit of economic profits, it is possible to find more complex intentions. In this specific case, education is fostered as an essential human value that must be cultivated.