Redes educativas; una reflexión sobre la escuela actual

Abstract

Actualmente, la escuela tiene la necesidad de incorporar el aprendizaje tecnológico que los estudiantes poseen en situaciones de enseñanza-aprendizaje formales. En palabras de Freire (2009: 2):

“La educación, como proceso basado en conocimiento, comunicación e interacciones sociales se ha visto afectada de forma radical por la emergencia de la cultura digital que ha transformado a sus actores, profesores y estudiantes, provocando la necesidad de cambios en las propias instituciones educativas”.

Como hemos podido corroborar en otras investigaciones (González y otros, 2011) este desfase entre aprendizaje tecnológico para la vida cotidiana y aprendizaje formal repercute en el rendimiento de nuestros estudiantes ocasionando situaciones de exclusión sobrevenidas.

Es por ello que presentamos esta comunicación, para poner de manifiesto la importancia de que el profesorado participe en redes educativas donde se nutran de las experiencias y conocimientos de otros docentes y que a su vez incorporen estas TICs al día a día de sus aulas.