Transformar la educación en comunidades de aprendizaje

Abstract

Con la descripción de esta experiencia hemos pretendido dar a conocer qué es una Comunidad de Aprendizaje y analizar cómo funciona la del CEIP Andalucía de Sevilla, además de promover la reflexión de prácticas educativas favorecedoras del éxito escolar y la participación de la comunidad. La puesta en marcha de Comunidades de Aprendizaje precisa la implicación de múltiples agentes educativos, procesos de cambio, la introducción de nuevos modelos organizativos en el centro, el desarrollo de nuevas metodologías en el aula, el cambio de concepción de lo qué es un centro público, etc…Analizamos el ámbito de acción metodológico con la propuesta de grupos interactivos de aprendizaje y metodología de trabajo por proyectos; el ámbito curricular con sugerencias para las áreas de Lengua y Educación Artística y el ámbito de participación con la formación de las familias. Esta Comunidad de Aprendizaje ha incrementado los niveles de competencia curricular del alumnado y ha disminuido el absentismo escolar, dos aspectos claves en un contexto de marginación y exclusión social, además del trabajo colectivo y cooperativo de todo el claustro, voluntarios, asociaciones, instituciones y familias.