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El docente del siglo XXI ante la TDT
(Universidad de Sevilla, 2010)
Pese a la inclusión, en el sistema educativo español, de la llamada competencia medial y la actual revisión de leyes como la LOE o la Ley General Audiovisual, en ciernes, que aparentemente han de mejorar la protección y ...
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Un acercamiento a la “educación participativa” : la incorporación de las redes sociales en el aula
(Universidad de Sevilla, 2010)
Descripción de un nuevo acercamiento a la educación desde el ámbito de la “educación participativa” para la impartición de nuevas asignaturas diseñadas siguiendo las pautas establecidas en el Plan Bolonia. En concreto, ...
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Traçando novos caminhos para a educação, a tecnologia e o professor
(Universidad de Sevilla, 2010)
Este presente artigo trata da questão da tecnologia na educação, sua entrada, seu posicionamento e seus possíveis equívocos na sociedade da informação e do conhecimento, considerando o lugar do professor nesta tríade. Neste ...
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De alfabetizaciones y multialfabetizaciones en la infografía digital
(Universidad de Sevilla, 2010)
El desarrollo de la información y la comunicación (TIC) en las redacciones de los medios de comunicación, en particular la prensa; y su cada vez mayor presencia en el ciberespacio, que le permite llegar a un público ...
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El consumo de la televisión en las personas mayores
(Universidad de Sevilla, 2010)
Los medios de comunicación de masas han adquirido gran importancia en el presente siglo. Y de todos los medios de comunicación masivos existentes, nos centraremos especialmente, en la televisión. Es de ella y de su consumo ...
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La formación universitaria en entornos virtuales en la Universidad de Huelva
(Universidad de Sevilla, 2010)
El ámbito de la docencia universitaria debe estar alerta y a la vez, ser pionera en los nuevos cambios que estamos viviendo. Por ello, es imprescindible la adaptación de los sistemas docentes, tanto en metodología como ...
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Percepções das crianças sobre videojogos : um estudo com alunos de 10-12 anos
(Universidad de Sevilla, 2010)
Realizado no âmbito de um projecto de educação para os media, o estudo aqui apresentado pretende conhecer as percepções de crianças de 10-12 anos relativamente aos videojogos. A ideia do que é um jogo, tipo de jogos ...
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El cristal traslúcido : grado de alfabetización audiovisual en la juventud vasca
(Universidad de Sevilla, 2010)
Los jóvenes escolares del País Vasco, jóvenes y adolescentes de entre catorce y dieciocho años, son en general grandes consumidores de tecnologías audiovisuales y de los contenidos simbólicos que dichas tecnologías ...
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Integración de las TIC en el aula : formación profesorado de enseñanza obligatoria
(Universidad de Sevilla, 2010)
La finalidad del presente trabajo de investigación es ofrecer una visión actualizada de cómo se encuentra la situación en los centros educativos en relación a la formación del profesorado, la disponibilidad y el uso de ...
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Aportación de las Redes Sociales a la dinámica de la Institución Educativa en su misión de formación cívica y social
(Universidad de Sevilla, 2010)
Con la creciente presencia de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana, y la expansión de la digitalización hacia todos los campos de desarrollo humano, hemos visto emerger problemas relativos a la seguridad y privacidad ...