Formar a profesores reflexivos: análisis teórico y propuesta práctica

Cebrián de la Serna, Manuel; Serrano Hernández, Inmaculada; Almeda Estrada, Luis; García Navarro, Antonia María; Sosa Fernández, María Ángeles; Benítez Azuga, Manolo; Calleja Reina, Marina; Fuente Teixidó, Nuria de la

Ponencia

dc.creator	Cebrián de la Serna, Manuel	es
dc.creator	Serrano Hernández, Inmaculada	es
dc.creator	Almeda Estrada, Luis	es
dc.creator	García Navarro, Antonia María	es
dc.creator	Sosa Fernández, María Ángeles	es
dc.creator	Benítez Azuga, Manolo	es
dc.creator	Calleja Reina, Marina	es
dc.creator	Fuente Teixidó, Nuria de la	es
dc.date.accessioned	2016-12-16T14:52:49Z
dc.date.available	2016-12-16T14:52:49Z
dc.date.issued	1990
dc.identifier.citation	Cebrián de la Serna, M., Serrano Hernández, I., Almeda Estrada, L., García Navarro, A.M., Sosa Fernández, M.Á., Benítez Azuga, M.,...,Fuente teixidó, N.d.l. (1990). Formar a profesores reflexivos: análisis teórico y propuesta práctica. En VII Jornadas de Estudio Sobre la Investigación en la Escuela. Cambio educativo y desarrollo profesional (86-96), Sevilla: Universidad de Sevilla, Grupo Investigación en la Escuela: Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/50657
dc.description.abstract	El presente trabajo abordará el tema de la formación y reciclaje de profesores en un área tan específica como es las CCNN. En un primer momento se expondrán cuáles son nuestros principios teóricos acerca de la formación de profesores. En segundo momento abordaremos el qué enseñar. En tercer último lugar, expondremos la metodología, los pasos, los instrumentos y materiales utilizados en un curso de formación de Didáctica de las CCNN a profesores de E.G.B. y B.U.P.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla, Grupo Investigación en la Escuela: Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones	es
dc.relation.ispartof	VII Jornadas de Estudio Sobre la Investigación en la Escuela. Cambio educativo y desarrollo profesional (1990), p 86-96
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación de profesores	es
dc.subject	Didáctica de las CCNN	es
dc.subject	Creación y desarrollo del currículum por los profesores	es
dc.subject	Reflexión para la acción	es
dc.title	Formar a profesores reflexivos: análisis teórico y propuesta práctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
idus.format.extent	11 p.	es
dc.publication.initialPage	86	es
dc.publication.endPage	96	es
dc.eventtitle	VII Jornadas de Estudio Sobre la Investigación en la Escuela. Cambio educativo y desarrollo profesional	es
dc.eventinstitution	Sevilla	es
dc.relation.publicationplace	Sevilla	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
CEDP_10.pdf	5.503Mb	[PDF]	Ver/Abrir

Este registro aparece en las siguientes colecciones

Jornadas de Estudio Sobre la Investigación en la Escuela (7. 1990. Sevilla)

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