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Article

dc.creatorBorrás Martos, Ana Isabel
dc.date.accessioned2016-09-26T13:56:02Z
dc.date.available2016-09-26T13:56:02Z
dc.date.issued1997
dc.identifier.citationBorrás Martos, A.I. (1997). Enseñanza y aprendizaje con la internet: una aproximación critica. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 9, 5-13.
dc.identifier.issn1133-8482
dc.identifier.issn2171-7966
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/45466
dc.description.abstractEn los últimos años, la Internet ha experimentado un crecimiento espectacular y los responsables de la educación de los países desarrollados preconizan su incorporación a todos los niveles de enseñanza. Este articulo propone una reflexión sobre la Internet desde perspectivas que incluyen el análisis de sus implicaciones socioeconómicas y la descripción de las teorías de aprendizaje y resultados de investigación que sustentan su aplicación en el terreno educativo. Él articulo igualmente invita a la consideración de los factores coyunturales que pueden determinar el éxito de tal aplicación.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Sevilla
dc.relation.ispartofPixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 9, 5-13.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTecnologías de comunicación
dc.subjectEducación
dc.subjectInternet
dc.subjectTeorías de aprendizaje
dc.subjectInvestigación
dc.subjectVariables socioeconómicas
dc.titleAprendizaje con la internet: una aproximación criticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Física Aplicada I
dc.relation.publisherversionhttp://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n9/n9art/art91.htm
dc.journaltitlePixel-Bit. Revista de Medios y Educación
dc.publication.volumen9
dc.publication.initialPage5
dc.publication.endPage13
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/45466

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