Browsing Cauce - 2013/2014 - Nº 36 y 37 by Title
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El alumno de L2: autonomía y colaboración en el marco de un cambio de paradigma educativo tecnológico
(Universidad de Sevilla, 2014)La irrupción de nuevos modelos pedagógicos ha traído consigo la creación de entornos de aprendizaje en los cuales los ...
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Auster y Borges. El espacio de la creación: la habitación cerrada
(Universidad de Sevilla, 2014)La posibilidad de comparación entre Jorge Luis Borges y Paul Auster ha sido señalada en numerosas ocasiones, pero nunca ...
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Componentes de la Gramática de la Lengua Española utilizables en la confección de mapas conceptuales
(Universidad de Sevilla, 2014)En este artículo se describen y analizan los elementos morfológicos y sintácticos de la gramática de la lengua española; ...
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Comunicación multimodal y aprendizaje de la lengua oral en E/LE
(Universidad de Sevilla, 2014)Nuestras experiencias docentes como profesores y las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes se desarrollan ...
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Cosmovisón en la poesía de José Ángel Valente
(Universidad de Sevilla, 2014)A través de la poesía de José Ángel Valente podemos acceder a un triple espacio creativo cuyo origen encontramos en unos ...
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Desarrollo didáctico de la escritura
(Universidad de Sevilla, 2013)La enseñanza de la escritura junto con la de la lectura constituyen los pilares básicos del desarrollo didáctico de la ...
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Habilidad narrativa y creativa de los 3-4 años de edad
(Universidad de Sevilla, 2014)La presente investigación estudia la capacidad y la creatividad narrativa en niños de entre 3 y 4 años de edad y pretende ...
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La incidencia de las variables personales y socioculturales del alumno en el aprendizaje de vocabulario en E/L2. Resultados de una investigación empírica
(Universidad de Sevilla, 2013)Este trabajo presenta los resultados de una investigación experimental centrada en la influencia de las diferencias ...
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Literatura y cine en la enseñanza secundaria: una propuesta didáctica para el aula de inglés
(Universidad de Sevilla, 2014)Esta propuesta muestra las ventajas de enseñar la literatura en la clase de inglés desde una perspectiva teórica y práctica, ...
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La manía de trazar laberintos. Universo polaco y ecos de Bruno Schulz en la narrativa de Sergio Pitol
(Universidad de Sevilla, 2013)Entre la diversidad de significaciones referidas en el universo narrativo de Sergio Pitol hay una serie de sentidos que ...
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Metáfora y fraseología. Estudio tipológico contrastivo entre el chino y el español
(Universidad de Sevilla, 2013)En este trabajo se realiza un análisis contrastivo de los mecanismos semánticos metafóricos que funcionan en las unidades ...
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Raising dialectal awareness in Spanish as a Foreingn Language courses
(Universidad de Sevilla, 2014)Muchos investigadores (Arteaga y Llorente, 2009; Gutiérrez y Fairclough, 2006; Porras, 1997; Torreblanca, 1997; Villa, ...
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Un rincón para leer con la ventana abierta. Los Cuadernos de todo de Carmen Martín Gaite
(Universidad de Sevilla, 2014)Carmen Martín Gaite escribe El libro de la fiebre en 1949. No lo publica, pero en sus Cuadernos de todo, treinta años más ...