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Educación a lo largo de la vida: aulas de mayores
(Universidad de Sevilla, 2015)
En las siguientes líneas podemos comprobar cómo ha habido una evolución en el concepto educativo hacia la educación a lo largo de toda la vida. Se amplían, de este modo, los márgenes educativos que se circunscribían a la ...
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Los procesos de cambio y las preocupaciones del profesorado: Análisis de un caso
(2000)
La implantación de la Reforma Educativa está exigiendo de los docentes cambios en actitudes, conocimiento y habilidades. Pero, ¿cómo cambian los profesores?, ¿cómo podemos facilitar sus aprendizajes? Dentro de la línea ...
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El deporte escolar como generador de ambientes de aprendizaje excelentes
(Universidad de Sevilla, 2008)
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La transversalidad curricular en el contexto universitario: un puente entre el aprendizaje académico y el natural
(2003)
En el presente artículo intentamos dar algunas claves para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en el marco de la enseñanza universitaria, donde la "transversalidad", entendida como una estrategia de actuación ...
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Ni víctimas ni verdugos
(Universidad de Sevilla, 2007)
En este texto se muestra cómo la desigualdad entre hombres y mujeres (y las diversas formas de violencia asociadas a esa desigualdad) es el efecto del influjo de una serie de factores personales, familiares, educativos y ...
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Presentación. Fuentes, 18, 2
(Universidad de Sevilla, 2016)
La revista Fuentes comparte en este número monográfico las investigaciones y experiencias docentes de varios expertos en el ámbito de la enseñanza de segundas lenguas con el propósito de responder a una demanda social ...
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La dimensión personal de los sujetos participantes en su formación como futuros maestros en educación física a través del prácticum
(Universidad de Sevilla, 2008)
El prácticum, como experiencia dentro de la formación inicial, ofrece la posibilidad de establecer relaciones formales entre el mundo profesional de la enseñanza y el mundo académico, creando unas condiciones de acercamiento ...
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Resultado de una experiencia docente en el campo de las ciencias realizada en la Universidad de Alcalá
(Universidad de Sevilla, 2007)
La próxima integración en el Espacio Europeo de Educación Superior y todo lo que conlleva en cuanto a reestructuración de las formas de enseñanza es una buena ocasión para indagar, siempre desde la seriedad que requiere ...