La acción tutorial en la Universidad de Sevilla: Una apuesta por la docencia de calidad

Fuente Feria, Julia de la; Romero Rodríguez, Soledad

Capítulo de Libro

dc.creator	Fuente Feria, Julia de la
dc.creator	Romero Rodríguez, Soledad
dc.date.accessioned	2015-08-11T08:20:45Z
dc.date.available	2015-08-11T08:20:45Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.isbn	978-84-695-9381-3	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/27989
dc.description.abstract	La Universidad de Sevilla, en su apuesta por una docencia de calidad, contempló, en su I Plan Propio de Docencia (2008-2012), acciones tendentes a fomentar el desarrollo de la orientación y la acción tutorial. La consideración de estas acciones pone de manifiesto la importancia de los sistemas de acogida, la orientación y la tutorización como un elemento esencial de la calidad de la enseñanza. En este trabajo presentamos el proceso que se ha llevado a cabo en la Universidad de Sevilla para potenciar la orientación y la acción tutorial como elementos de una docencia de calidad, las cuales han desembocado en la creación de un Sistema Integral de Orientación y Tutoría (US-Orienta), apoyado por el II Plan Propio de Docencia (2013-2016) y coordinado desde el recién creado Secretariado de Orientación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Formación y Movilidad del Profesorado e Innovación Docente	es
dc.relation.ispartof	Sistemas de acogida y tutorización de estudiantes universitarios (SATEU) (pp. 122-135)	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La acción tutorial en la Universidad de Sevilla: Una apuesta por la docencia de calidad	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Ingeniería Química
dc.relation.publisherversion	https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=16186	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/27989

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