Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación - 2013 - Nº 43
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Ecosistemas de formación autónomo en el desarrollo profesional del pedagogo
(Universidad de Sevilla, 2013)Este es un trabajo de colaboración entre universidades. Los propósitos de esta investigación son: (a) Conocer de manera ...
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Opinión de los futuros maestros sobre el diseño y uso de murales multimedia como recurso didáctico
(Universidad de Sevilla, 2013)En este artículo se presenta una investigación que muestra la opinión de los futuros docentes sobre el diseño y creación ...
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Entornos virtuales: predicción de la satisfacción en contexto universitario
(Universidad de Sevilla, 2013)El presente estudio persigue un doble objetivo: evaluar el grado de satisfacción de los estudiantes con la formación ...
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Latex: editor de presentaciones audiovisuales en clases de cultura complementarias a cursos de español como lengua extranjera (ELE)
(Universidad de Sevilla, 2013)Este artículo describe los fundamentos del sistema LATEX-beamer e introduce el protocolo de trabajo para el diseño de ...
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Empleo de wordpress con estudiantes de postgrado para el diseño de un modelo metacognitivo de enseñanza
(Universidad de Sevilla, 2013)El objetivo de esta investigación es plantear los procedimientos para el diseño de un modelo metacognitivo a través del ...
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¿Es efectivo el podcasting/vodcasting?: Investigación-acción en el aula de música en educación secundaria
(Universidad de Sevilla, 2013)Lo que se viene denominando web 2.0 y todas las herramientas, plataformas o tecnologías que la misma conlleva (blogs, ...
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Las tic como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres mayores: El caso de la comarca del montsià (Cataluña)
(Universidad de Sevilla, 2013)El presente artículo está basado en el proyecto: Las TIC como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres ...
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Alfabetización digital en docentes de educación : Construcción y prueba empirica de instrumento de evaluación
(Universidad de Sevilla, 2013)Se presentan los resultados de Alfabetización digital (AD) en profesores universitarios. Para esto, se construyó un ...
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Utilização de um modelo pedagógico digital para a formação de modelo mental, em ensino de física moderna em curso técnico
(Universidad de Sevilla, 2013)Presentamos en esta investigación un modelo pedagógico con utilización de las TIC para la enseñanza de la Física Moderna ...
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El videoblog como herramienta clave para un aprendizaje de lenguas basado en el respeto al factor afectivo
(Universidad de Sevilla, 2013)En este artículo presentamos una investigación realizada con el objetivo de analizar los resultados de una intervención ...
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Evaluación de las buenas prácticas de tutorización e-learning: Funciones de telelocutor y su papel en la información
(Universidad de Sevilla, 2013)El papel del tutor es clave en los procesos de formación bajo modalidad de e-learning. Este artículo pretende dar a conocer ...
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Impacto de twitter en la comunicación y promoción institucional de las universidades
(Universidad de Sevilla, 2013)La presente investigación estudia la presencia y actividad de Twitter de las primeras 200 universidades del Ranking de ...
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Utilización de moodle como plataforma para la investigación educativa: Aplicación a los córpora de aprendices de lenguas
(Universidad de Sevilla, 2013)En este artículo describimos la infraestructura y protocolos que hemos desarrollado para utilizar el gestor de aprendizaje ...
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Observatorio de las tecnologías en la educación en la Patagonia: El proceso de elaboración y selección de indicadores
(Universidad de Sevilla, 2013)Este trabajo describe el proceso de elaboración de un conjunto de indicadores aplicando la técnica Delphi. Con esos ...
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Evolución de la accesibilidad web en las universidades andaluzas
(2013)En este trabajo presentamos los resultados del estudio realizado sobre la accesibilidad de las páginas web de diez ...