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AuthorAleida Castañeda-Quiroga, Francisca (1)Banda González, Rodrigo (1)Barajas Meneses, Fabiola (1)Benito Crosetti, Bárbara de (1)Briceño Marcano, Milagros (1)Darder Mesquida, Antònia (1)Domingo Coscollola, María (1)Encarnación Encarnación, Emma Kareline (1)Gallego Pérez, Óscar (1)Gemma, Chiara (1)... View MoreSubjectAprendizaje colaborativo (2)Collaborative learning (2)Educación secundaria (2)Information and communication technologies (ICT) (2)Teacher training (2)Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) (2)Academic performance (1)Adolescentes (1)Alfabetización en información (1)Andragogy (1)... View MoreDate Issued2013 (15)
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Il punto di vista dello studente: un valido contributo all'insegnamento 

Gemma, Chiara (2013)
Este estudio explora la necesidad de considerar al alumnado como fuente de información valiosa sobre el funcionamiento real y concreto de lo que acontece en el aula. Revalorando su rol como testigo principal del proceso ...
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Estrategia para favorecer el desarrollo de la interactividad cognitiva en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje 

Encarnación Encarnación, Emma Kareline; Legañoa Ferrá, María de los Ángeles (2013)
El artículo presenta una estrategia didáctica que tiene como objetivo favorecer el desarrollo de la interactividad cognitiva en cursos soportados en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje (EVEA). Se basó en un modelo ...
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Uso de Facebook como herramienta en la enseñanza del área de Naturales en el Grado Undécimo de Educación Media Vocacional 

Barajas Meneses, Fabiola; Álvarez Morán, Cristina (2013)
Estudio realizado con objeto de determinar el impacto del Facebook en el proceso enseñanza-aprendizaje del área de Ciencias Naturales en el Grado Undécimo de Educación Media Vocacional. Se partió de un diseño cuasiexperimental. ...
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Práctica docente en aulas 2.0 de centros de educación primaria y secundaria de España 

Domingo Coscollola, María; Marquès Graells, Pere (2013)
A partir de una investigación colaborativa donde se aplican metodologías próximas de la investigaciónacción, pretendemos impulsar la integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en diez centros educativos. ...
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Innovación en bibliotecas universitarias: caso biblioteca Pedro Grases, Universidad Metropolitana, Caracas-Venezuela 

Parra García, Amira (2013)
Se presenta la experiencia de la Biblioteca Pedro Grases, la cual ha asumido el compromiso de acompañar a la academia en sus procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación, desarrollando una amplia oferta de productos ...
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