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Mujeres mayores asturianas: visión crítica sobre la mediación televisiva e infancia
(Universidad de Sevilla, 2015)
Se recogen las opiniones de las responsables de las Asociaciones de Amas de Casa asturianas, preocupadas por el cumplimiento de la Ley General de Contenidos Audiovisuales LGCA de las televisiones sobre protección de menores. ...
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Estrategia curricular para la formación de la competencia de emprendimiento en negocio en redes universitarias
(2012)
En este artículo se analiza la educación tradicional, la que ostenta una metodología para formar emprendedores en cursos de objetivos específicos en contradicción a la formación por competencias, la que se regula en el ...
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El blog como herramienta didáctica en el Espacio Europeo de Educación Superior
(2011)
Este trabajo presenta el resultado de una experiencia docente universitaria con recursos de la Web 2.0. Bajo la modalidad de formación presencial, apoyada en el uso de una plataforma de formación virtual (Blackboard), se ...
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Investigación en el uso de la informática en la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1998)
La introducción de la informática en las aulas da lugar a un nuevo campo de innovación educativa y exige contínuas transformaciones en profesores, alumnos, metodología, diseño curricular y la creación de sofware educativo ...
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¿Cómo mejorar la prácica profesional de los docentes universitarios? Algunos recursos y utilidades telemáticas
(Universidad de Sevilla, 2004)
Estaría fuera de nuestras intenciones y de los límites de la extensión de este documento, mostrar las múltiples direcciones sobre los innumerables recursos que puede ofrecernos Internet para cualquier profesional de la ...
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La enseñanza de las ciencias naturales y sociales a través de la videoconferencia interactiva. Estudio de caso en educación primaria
(Universidad de Sevilla, 2014)
El trabajo muestra la potencialidad de la videoconferencia interactiva en la enseñanza de las ciencias naturales y sociales en la escuela primaria. Para ello, se han analizado encuestas realizadas a 46 maestros de 28 países ...
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La meteorología y su comunicación en Facebook. Análisis aplicado al caso español
(Universidad de Sevilla, 2018-07)
Actualmente Facebook sigue siendo la red social más empleada a nivel mundial. En el marco de las ciencias sociales, sobre todo, existen ya un buen número de trabajos que estudian diferentes aspectos relacionados con esta ...
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Estado de la investigación sobre la colaboración en entornos virtuales de aprendizaje
(Universidad de Sevilla, 2019-09)
El aprendizaje colaborativo posee una tradición teórica y práctica amplia en la educación general, como en la educación superior. No obstante, la actividad de coordinación entre personas que buscan aprender no es ...
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Posibilidades formativas de las tecnologías de la información y comunicación en las personas mayores
(2008)
Se presenta una primera aproximación al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) por parte de las personas mayores, desde un punto de vista formativo. Las cuales pueden acercarse a las TIC para aprender ...
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Estudio bibliométrico de la producción científica en Web of Science: Formación Profesional y blended learning
(Universidad de Sevilla, 2019-09)
La formación profesional, al igual que los métodos de enseñanza activos, está adquiriendo mayor interés entre la población, dado su potencial para ofrecer otras salidas formativas y profesionales a los estudiantes. El ...