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PhD Thesis

dc.contributor.advisorVillar Angulo, Luis Migueles
dc.creatorPereira, María Helena Cardoso Simoeses
dc.date.accessioned2015-04-16T09:20:48Z
dc.date.available2015-04-16T09:20:48Z
dc.date.issued2006es
dc.identifier.citationPereira, M.H.C.S. (2006). Estudio de caso del Postgrado Comunicación e Imagen del IADE Lisboa. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/24042
dc.description.abstractEl Proceso de Bolonia ha creado huevas reglas para la uniformación de la Enseñanza Superior en la Europa, implantando nuevos paradigmas, entre los cuales está el aseguramiento de la calidad y la importancia de la formación a lo largo de la vida. El objetivo de este estudio se inserta en estas dos temáticas, pretendiendo saber si el curso de Postgrado en Comunicac ión e Imagen del IADE (Lisboa) administra una enseñanza de calidad. La metodología utilizada se basó en el modelo EFQM. Se auscultó la satisfacción de los distintos actores implicados: alumnado, docentes, personal administrativo y Dirección de IADE y la opinión de agentes exteriores a la Institución. Los resultados apuntan a una satisfacción positiva generalizada con la organización curricular y pedagógica y revelan inequívocamente un impacto interno y externo de calidad.|es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.subjectEnseñanza superiores
dc.titleEstudio de caso del Postgrado Comunicación e Imagen del IADE Lisboaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativaes
idus.format.extent354 p.es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/24042

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K_Tesis-133.pdf1.242MbIcon   [PDF] View/Open  

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
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