Materiales curriculares: clasificación y uso en educación física

Abstract

Los materiales curriculares en la educación física han sufrido una importante transformación y diversificación durante las últimas décadas. Sin embargo, su potencial educativo e innovador depende del uso que se haga de ellos. Por ello, ofrecemos una clasificación de los materiales curriculares que, además de recoger la diversidad mencionada, nos sirve para explorar el uso de los materiales entre el profesorado de esta materia. Más allá del predominio de los recursos materiales de carácter deportivo emergen los materiales impresos cuyo uso puede contribuir a la mejora de la enseñanza siempre y cuando vertebren la teoría con la práctica y no la separen.

Physical education curriculum materials have experienced an important change and diversification in last decades. However, their educative and innovative potential depends on how they are used. In this paper, we offer a classification of curriculum materials which embraces the aforementioned diversity and helps to explore PE teachers' use of them. Beyond the predominance in the use of sports material resources, printed materials emerge in the PE lessons scenario and their use can contribute to improve teaching provided that they facilitate the link between theory and practice.