La formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias. Análisis de un caso

Porlán Ariza, Rafael

Artículo

dc.creator	Porlán Ariza, Rafael	es
dc.date.accessioned	2024-06-17T11:30:50Z
dc.date.available	2024-06-17T11:30:50Z
dc.date.issued	1998
dc.identifier.citation	Porlán Ariza, R. (1998). La formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias. Análisis de un caso. Investigación en la Escuela, 35, 33-42.
dc.identifier.issn	2443-9991 (electrónico)	es
dc.identifier.issn	0213-7771 (impreso)	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/160575
dc.description.abstract	Este trabajo analiza una experiencia de formación inicial de maestros en el ámbito de la Didáctica de las Ciencias. Para ello se presenta el modelo formativo de referencia (de corte constructivista e investigativo), la programación inicial del curso y el desarrollo de las actividades de primera fase del mismo. Para finalizar se realiza una valoración crítica del caso, resaltando las que deben mantenerse o modificarse en el futuro	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	10 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Investigación en la Escuela, 35, 33-42.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La formación inicial de maestros en Didáctica de las Ciencias. Análisis de un caso	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	es
idus.validador.nota	Nieves. No tiene DOI	es
dc.journaltitle	Investigación en la Escuela	es
dc.publication.issue	35	es
dc.publication.initialPage	33	es
dc.publication.endPage	42	es

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La formación inicial de maestros ...	697.9Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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