Ponencia
La enseñanza universitaria de las finanzas: un enfoque basado en el Flipped Calssroom
Autor/es | Albort-Morant, Gema
Fernández Polvillo, Carmen Masero Moreno, Inmaculada |
Coordinador/Director | Albort-Morant, Gema
Alcaide Ruiz, María Dolores Moreno Ureba, Elena Rey Tienda, María de la Sierra |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Economía Financiera y Dirección de Operaciones Universidad de Sevilla. Departamento de Economía Aplicada III |
Fecha de publicación | 2024-03 |
Fecha de depósito | 2024-03-08 |
Publicado en |
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ISBN/ISSN | 978-84-09-58888-6 |
Resumen | Este trabajo tiene un doble objetivo, el primero exponer el planteamiento realizado del modelo Flipped Calssroom en dos asignaturas de finanzas en los estudios de tipo económico, empresarial y financiero de la Universidad ... Este trabajo tiene un doble objetivo, el primero exponer el planteamiento realizado del modelo Flipped Calssroom en dos asignaturas de finanzas en los estudios de tipo económico, empresarial y financiero de la Universidad de Sevilla durante el curso 2022/23. El segundo es analizar la percepción del alumnado que ha participado en la experiencia a través de una serie de cuestiones sobre la carga de trabajo, el tiempo de estudio y el nivel de satisfacción con el desarrollo del modelo dentro y fuera del aula. |
Cita | Albort-Morant, G., Fernández Polvillo, C. y Masero Moreno, I. (2024). La enseñanza universitaria de las finanzas: un enfoque basado en el Flipped Calssroom. En Innovación, transferencia, sostenibilidad y resiliencia : desafíos para una sociedad global e interconectada. VI Congreso Iberoamericano de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas (AJICEDE) (136-142), Logroño Ajicede. |
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La_ensenanza_universitaria_de_ ... | 1.712Mb | [PDF] | Ver/ | |
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