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Capítulo de Libro

dc.creatorMuñoz Catalán, María Cintaes
dc.creatorJoglar Prieto, Nuriaes
dc.creatorRamírez, Mónicaes
dc.creatorCodes, Myriames
dc.date.accessioned2024-01-24T09:01:07Z
dc.date.available2024-01-24T09:01:07Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationMuñoz Catalán, M.C., Joglar Prieto, N.,...,Codes, M. (2022). El modelo MTSK desde la perspectiva del profesor de Educación Infantil: foco en el dominio matemático. En .J. Carrillo Yañez, M.Á. Montes Navarro, N. Climent Rodríguez (Ed.), Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino (pp. 235-250). España: Dykinson.
dc.identifier.isbn978-84-1122-353-9es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/153895
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent16 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherDykinsones
dc.relation.ispartofInvestigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de caminoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl modelo MTSK desde la perspectiva del profesor de Educación Infantil: foco en el dominio matemáticoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Matemáticases
dc.contributor.groupGRUPO DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA - FQM-226 (Universidad de Sevilla)es
idus.validador.notaPaquies
dc.publication.initialPage235es
dc.publication.endPage250es
dc.relation.publicationplaceEspañaes

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El modelo MTSK desde la perspectiva ...238.4KbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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