Resonancias de flujo en una educación neoliberada: o la importancia del inventario diario en un proceso definido por las horas

Abstract

Presento un continente recopilatorio de una serie de momentos representativos del devenir docente en condición part-time1 de la educación universitaria chilena en las áreas del diseño, arte y arquitectura. Es el resultado del ejercicio de hacer memoria y reconstruir una jornada laboral con el intento de generar un estado de situación espontáneo (estadísticamente no representativo) de las relaciones, significados y desplazamientos, que generamos en la búsqueda de un habitar que pueda hacer resistencia a la orfandad domiciliaria imperante y a la ausencia de señales de ruta suficientes para la configuración de una arquitectura de sentidos que posibilite los distintos procesos de transformación, que todavía funcionan como una antigua aspiración, en estas áreas y latitudes. Es un intento por tejer un pachtwork de instantes desprovisto de cualquier intención estética e histórica, pero amparado en una operación constante de convocatoria y fuga autobiográfica (proceso continuo de creación de presente). Es una apuesta por colisionar algunos núcleos vivenciales con el propósito de descubrir el abismo oculto entre las brechas del conocimiento académico, las necesidades culturales y productivas de nuestra región, y las expectativas, y esperanzas de los jóvenes y sus hogares. Este trabajo no tiene la intención de ser representativo del estatus de estas áreas del conocimiento en Chile, pero creo que sí da cuenta de la existencia de un territorio colmado de dislocaciones e inverisimilitudes que podrían conformarse en una esperanza. Desde cierta perspectiva marginal es un intento por generar un retrato hablado del ocultamiento, distinguible de la precariedad laboral, la educación como mercancía, o los discursos posibilitados por perspectivas de élite

I present a compilation continent of a series of representative moments of the becoming parttime teacher of Chilean university education in the areas of design, art and architecture. It is the result of the exercise of remembering and reconstructing a workday with the attempt to generate a spontaneous state of affairs (statistically not representative) of the relationships, meanings and displacements that we generate in the search for a dwelling that can resist the prevailing homelessness and the absence of sufficient route signs for the configuration of an architecture of meanings that enables the different processes of transformation, which still function as an ancient aspiration, in these areas and latitudes. It is an attempt to weave a patchwork of moments devoid of any aesthetic and historical intention, but protected by a constant operation of autobiographical convocation and escape (continuous process of creating the present). It is a commitment to collide some experiential nuclei with the purpose of discovering the hidden abyss between the gaps in academic knowledge, the cultural and productive needs of our region, and the expectations and hopes of young people and their homes. This work does not intend to be representative of the status of these areas of knowledge in Chile, but I believe that it does show the existence of a territory full of dislocations and implausibilities that could be conformed into hope. From a certain marginal perspective, it is an attempt to generate a spoken portrait of concealment, distinguishable from job insecurity, education as merchandise, or the discourses made possible by elite perspectives.

Apresento um continente de compilação de uma série de momentos representativos da carreira docente em condição de part-time no ensino universitário chileno nas áreas do design, arte e arquitetura. É o resultado do exercício de lembrar e reconstruir um dia de trabalho numa tentativa de gerar um estado de ensino espontâneo (estatisticamente não representativo) das relações, significados e deslocamentos que geramos na busca de um viver que possa resistir à orfandade domiciliária prevalecente e à ausência de sinalização rodoviária suficiente para a configuração de uma arquitetura de significados que torne possível os diferentes processos de transformação que ainda funcionam como uma antiga aspiração nestas áreas e latitudes. Trata-se de uma tentativa de patchwork de momentos desprovidos de qualquer intenção estética ou histórica, mas protegidos por uma operação constante de convocação e fuga autobiográfica (um processo contínuo de criação do presente). É uma tentativa de colidir alguns núcleos experimentais com o objectivo de descobrir o abismo escondido entre as lacunas do conhecimento acadêmico, as necessidades culturais e produtivas da nossa região, e as expectativas e esperanças dos jovens e das suas casas. Este trabalho não pretende ser representativo do estatuto destas áreas de conhecimento no Chile, mas acredito que é responsável pela existência de um território cheio de deslocamentos e inacreditavilidades que poderiam ser moldados numa esperança. De uma certa perspectiva marginal, é uma tentativa de gerar um retrato falado da dissimulação, distinguível da precariedade do trabalho, da educação como mercadoria, ou dos discursos tornados possíveis pelas perspectivas das elites