Análisis de una propuesta de enseñanza coordinada entre dos áreas con docencia en el tercer curso del Grado de Educación Infantil

Abstract

En este trabajo se presenta una propuesta diseñada por tres profesoras de dos áreas de conocimiento, Didáctica de las Ciencias Experimentales y Didáctica de las Ciencias Sociales, para la asignatura Enseñanza del Entorno Natural, de tercer curso del Grado de Educación Infantil. El arduo trabajo de coordinación resultó muy productivo para el aprendizaje del alumnado. Este se evaluó, entre otros, analizando la evolución de las ideas de los alumnos antes y después de la intervención docente. Asimismo, se presentan una serie de propuestas de mejora relacionadas con el mapa de contenidos de la propuesta de enseñanza, el modelo didáctico a seguir y los instrumentos de evaluación.