Artículo
Narraciones persuasivas en la crisis del coronavirus: resortes emocionales para implicar a los jóvenes
Título alternativo | Persuasive narratives in the coronavirus crisis: emotional springs to involve youth |
Autor/es | Moral Pérez, María Esther del
Bellver Moreno, M. Carmen Guzmán Duque, Alba Patricia López-Bouzas, Nerea |
Fecha de publicación | 2021 |
Fecha de depósito | 2022-02-02 |
Publicado en |
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Resumen | Se analizan 100 spots dirigidos a sensibilizar a jóvenes españoles y latinoamericanos frente a la crisis del coronavirus, relacionando las narrativas adoptadas con sus objetivos, carácter, emociones suscitadas e imágenes, ... Se analizan 100 spots dirigidos a sensibilizar a jóvenes españoles y latinoamericanos frente a la crisis del coronavirus, relacionando las narrativas adoptadas con sus objetivos, carácter, emociones suscitadas e imágenes, perfiles y edades de los protagonistas. Así, se prima el storytelling con carácter proactivo, presentado por sujetos de 18-35 años y colectivos intergeneracionales para persuadir a la audiencia del cumplimiento de las normas sanitarias, apelando a la solidaridad y empatía. One hundred spots aimed at sensitizing young Spaniards and Latin Americans to the coronavirus crisis are analyzed, relating female narratives with their objectives, character, emotions aroused and images, profiles and ... One hundred spots aimed at sensitizing young Spaniards and Latin Americans to the coronavirus crisis are analyzed, relating female narratives with their objectives, character, emotions aroused and images, profiles and ages of the protagonists. Thus, proactive storytelling prevails, presented by subjects aged 18-35 years and intergenerational groups to persuade the audience to comply with health regulations, appealing to solidarity and empathy. |
Cita | Moral Pérez, M.E.d., Bellver Moreno, M.C., Guzmán Duque, A.P. y López-Bouzas, N. (2021). Narraciones persuasivas en la crisis del coronavirus: resortes emocionales para implicar a los jóvenes. IC: Revista Científica de Información y Comunicación, 18, 225-249. |
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