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Mostrando ítems 21-28 de 28
Ponencia
Historia y Patrimonio de la Educación 2.0: conocimiento compartido, recursos y propuestas didácticas
(Universidad de Cádiz. Servicio de Publicaciones, 2013)
Ponencia
La entrevista biográfica como recurso: Aprendizaje e identidad en contextos universitarios internacionales e interculturales
(Universidad de Antioquía, 2013)
En la primera parte del texto presento el contexto y características del proyecto de investigación que he llevado a cabo a partir del material empírico producido en la primavera de 2011, durante una estancia en universidades ...
Ponencia
Necesidades formativas del profesorado de secundaria para la enseñanza en un entorno intercultural: situación actual y propuestas de futuro
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2013)
Ponencia
Escenarios educativos y competencias para nuevos profesores en el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
(Copiarte, 2013)
Desde la Ilustración en el siglo XVIII, se ha ido construyendo un entramado sociocultural y económico que ha requerido una atención especializada para el desarrollo de la ciudadanía hacia unos criterios de justicia y ...
Ponencia
Sobre posibles problemas emocionales del profesorado
(Copiarte, 2013)
En mi opinión, el mundo de la educación vive en la actualidad circunstancias muy graves y muy difíciles de soportar con el equilibrio emocional necesario para integridad personal de los docentes y para el desarrollo de su ...
Ponencia
Aprender Historia de la Educación Contemporánea a través del teatro
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
Historia de la Educación Contemporánea es una materia enclavada en la Universidad de Sevilla, en segundo curso del Grado de Pedagogía, de 6 créditos ECTS, que está concebida para contribuir al desarrollo de la formación ...
Ponencia
Acercamiento al estudio del baile flamenco desde el ámbito de la educación no formal
(2013)
Desde este trabajo pretendemos realizar un breve recorrido histórico del baile flamenco desde una perspectiva educativa. Para ello, vamos a basarnos en el concepto de educación no formal con idea de comprender mejor la ...
Ponencia
El aprendizaje basado en problemas para la adquisición de competencias científicos-técnicas en la formación de los futuros maestros
(Copiarte, 2013)
En esta comunicación se plantea la necesidad de fomentar la capacitación de competencias científico-técnicas en estudiantes del Grado de Magisterio de Educación Infantil. Para ello, se ha diseñado una actividad basada en ...