Ponencias (Didáctica y Organización Educativa): Recent submissions
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El ambiente del aula como criterio de calidad
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)El objetivo de este trabajo ha sido identificar las variaciones que sufre el ambiente de aula en función de una serie de ...
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Modelo de seguimiento para la implantación de los nuevos Planes de Estudio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla ha implantado durante el curso 1998-1999 las titulaciones ...
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Formación de excelencia y competencia digital: El caso de la mención de pedagogía terapéutica de la UCLM
(Editorial Universidad de Granada, 2018-03)La atención a la diversidad es sin duda uno de los aspectos más “jóvenes” en el ámbito educativo y más necesario, ya que ...
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Formación del profesorado de primaria en TIC aplicadas a la diversidad funcional. El caso de la comunidad de Madrid.
(Editorial Universidad de Granada, 2018-03)El presente trabajo es parte de un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad ...
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El asesoramiento entre iguales como estrategia metodológica para la formación de los estudiantes universitarios
(AFOE : Universidad Pablo de Olavide, 2013) -
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Estudio y análisis de las competencias tecnológicas de los estudiantes del Aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla
(AFOE : Universidad Pablo de Olavide, 2013) -
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Nuevas visiones para la formación: los entornos personales de aprendizaje
(AFOE : Universidad Pablo de Olavide, 2013) -
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Familia y medios de comunicación. Medios de comunicación y familia
(Universidad de Seviilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Grupo de Investigación Comparada de Sevilla, 1996) -
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¿La educación religiosa es misión de la escuela o de la familia?
(Universidad de Seviilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Grupo de Investigación Comparada de Sevilla, 1996) - Presentation
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Stay-in
(Universitat de Barcelona, 2013) -
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La formación del profesorado universitario: pieza clave para favorecer la inclusión del alumnado con discapacidad
(Universidade do Algarve, 2014)La existencia de estudiantes con discapacidad es una realidad cada vez más presente en las universidades ...
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Desarrollando procesos de participación y colaboración para la mejora escolar
(Universidad de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)Esta comunicación presenta parte de los resultados de la investigación en desarrollo titulada: “Análisis de los ...
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Trust. A systemic pattern of school improvement
(EERA, European Education Research Association, 2011) -
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Hacia el diseño de un programa de formación para gestores académicos
(Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2013) -
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La integración de la formación permanente y la mejora escolar: evaluación de una experiencia en tres centros a través de un cuestionario
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993) -
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Bajo las batas blancas: aproximación a la cultura del Hospital Universitario
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993) -
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La evaluación de la formación permanente: cultura evaluativa de los centros de profesores
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993) -
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Análisis de la participación de alumnos en la enseñanza universitaria: consejos de departamentos
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993)