Orientación metacognitiva de la lectura y didáctica de la lengua y literatura

Barrero González, Narciso; Escudero Medina, Concepción

Ponencia

dc.contributor.editor	Perales Palacios, Francisco Javier	es
dc.creator	Barrero González, Narciso	es
dc.creator	Escudero Medina, Concepción	es
dc.date.accessioned	2021-04-20T06:49:22Z
dc.date.available	2021-04-20T06:49:22Z
dc.date.issued	2021-02-01
dc.identifier.citation	Barrero González, N. y Escudero Medina, C. (2021). Orientación metacognitiva de la lectura y didáctica de la lengua y literatura. En Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI. I Congreso Nacional de Didácticas Específicas (1101-1111), Granada: Grupo editorial universitario.
dc.identifier.isbn	84-8491-006-7	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/107403
dc.description.abstract	La importancia de mejorar la comprensión lectora es ampliamente reconocida, se sabe que los alumnos con dificultades de comprensión fracasan en otras áreas de estudio, tienen una autoestima baja y están desmotivados en el aprendizaje. Pero consideramos que la lectura, además de uno de los principales instrumentos de trabajo del estudiante, es uno de los medios más importantes de acceso a la cultura humanística, tan necesitada de promoción en la recientemente implantada Educación Secundaria Obligatoria. La línea de investigación metacognitiva cuya fundamentación teórica se presenta en esta comunicación pretende elaborar modelos mediante los que los alumnos perciban la lectura como algo necesario para su desarrollo personal como seres humanos libres, críticos y creativos.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	11 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Grupo editorial universitario	es
dc.relation.ispartof	Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI. I Congreso Nacional de Didácticas Específicas (2021), pp. 1101-1111.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Orientación metacognitiva de la lectura y didáctica de la lengua y literatura	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación	es
dc.publication.initialPage	1101	es
dc.publication.endPage	1111	es
dc.eventtitle	Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI. I Congreso Nacional de Didácticas Específicas	es
dc.eventinstitution	Granada	es
dc.relation.publicationplace	España	es

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Orientacion metacognitiva de la ...	957.3Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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