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NamePerera Rodríguez, Víctor Hugo
DepartmentDidáctica y Organización Educativa
Knowledge areaDidáctica y Organización Escolar
Professional categoryProfesor Contratado Doctor
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University students’ perceptions toward the use of an online student response system in game-based learning experiences with mobile technology

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Hervás Gómez, Carlos (2021-04-15)
The progressive integration of mobile technology in the classroom is generating new scenarios to innovate teaching methods. ...
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Technological Platforms for Inclusive Practice at University: A Qualitative Analysis from the Perspective of Spanish Faculty Members

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Moriña Díez, Anabel; Sánchez Díaz, Nieves; Spinola-Elias, Yolanda (MDPI, 2021-01-01)
Currently, the development of new virtual environments as a complementary tool to faceto- face teaching and the increased ...
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Innovación evaluativa con sistemas de respuesta inteligente: uso de Socrative en Educación Superior.

; Hervás Gómez, Carlos; Vázquez Cano, Esteban; Fernández Batanero, José María; López Meneses, Eloy; Hervás Gómez, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Torres Gordillo, Juan Jesús (2019-04-01)
Este capítulo presenta una experiencia basada en el uso de Socrative en Educación Superior.
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Percepción de estudiantes universitarios sobre el uso de Socrative en experiencias de aprendizaje con tecnología móvil

Hervás Gómez, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2019-01-01)
La creciente integración de la tecnología móvil en el aula está generando nuevos escenarios para innovar los métodos ...
PhD Thesis
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Narrativas de éxito educativo y social desde las voces silenciadas de universitarias con diversidad funcional auditiva

Moriña Díez, Anabel; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Álvarez Doblas, Encarnación (2017-06-26)
El acceso a la enseñanza superior constituye uno de los grandes retos a los que los estudiantes con diversidad funcional ...
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Aportaciones del método ABP en la consecución de competencias de acción profesional

Rodríguez-Santero, Javier; Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Sociedad Española de Pedagogía, 2016-01-01)
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Estilos de aprendizaje predominantes en Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Hervás Gómez, Carlos (REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, 2016-01-01)
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Análisis de la red social de aula. Relaciones entre estudiantes para la determinación de líderes

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Hervás Gómez, Carlos (REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, 2016-01-01)
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Proposals for the Improvement of University Classrooms: The Perspective of Students with Disabilities

López Gavira, María Rosario; Moriña Díez, Anabel; Melero Aguilar, Noelia; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Elsevier, 2016-01-01)
This paper examines the proposals for the improvement of university classrooms from the perspective of Spanish students ...
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El conocimiento tecnológico y tecnopedagógico en la enseñanza de las ciencias en la universidad. Un estudio descriptivo

Marcelo García, Carlos; Yot Domínguez, Carmen Rocío; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació ; Universitat de Valencia, Vicerrectorat d'Investigació, 2016-01-01)
La investigación sobre el conocimiento pedagógico del contenido (PCK) ha representado en estas últimas décadas una mirada ...
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¿Educación inclusiva en la Enseñanza Superior?:el caso del alumnado con discapacidad

Moriña Díez, Anabel; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad de Alcalá. Faculdade de Ciência e Letras, 2016-01-01)
Este artículo presenta los resultados de una investigación (Barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican ...
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Retos tecnológicos en la Educación Superior. La formación del profesorado en atención a los estudiantes con discapacidad

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia; Morgado Camacho, Beatriz María; Cortés Vega, María Dolores (Asociación Interdisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2016-01-01)
Esta comunicación se basa en una investigación llevada a cabo en una universidad española cuyo propósito era estudiar, ...
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Cómo construir aulas inclusivas en la universidad

González Ramírez, Teresa; Morgado Camacho, Beatriz María; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia; Moriña Díez, Anabel (Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla, 2016-01-01)
Este trabajo persigue analizar el ideal de aula que tienen estudiantes universitarios con discapacidad9 . En el estudio ...
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Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad de Navarra, 2015-01-01)
Este artículo presenta un estudio descriptivo de las dimensiones social y didáctica del aprendizaje a través de foros ...
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¿Educación inclusiva en la Enseñanza Superior?: el caso del alumnado con discapacidad

Moriña Díez, Anabel; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2015-01-01)
¿Educación inclusiva en la Enseñanza Superior?: el caso del alumnado con discapacidad Este artículo presenta los resultados ...
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Conclusiones de investigación

Moriña Díez, Anabel; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia (3ciencias, 2014-01-01)
Las conclusiones, siguiendo la estructura de los capítulos anteriores, girarán en torno a las cuestiones planteadas ...
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Investigación evaluativa de la formación online en prevención de riesgos laborales y medio ambiente: un análisis cualitativo de los programas impartidos por la fundación ISTAS

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Cobos Sanchiz, David (Universidad de Murcia, 2014-01-01)
Este artículo presenta los resultados de una investigación evaluativa de la formación online impartida por el Instituto ...
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Diseño metodológico de la investigación

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Cortés Vega, María Dolores; Cotán Fernández, Almudena; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia; Molina Romo, Víctor Manuel (3Ciencias, 2014-01-01)
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Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad. Conclusiones

Moriña Díez, Anabel; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia (3Ciencias, 2014-01-01)
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Ayudas y barreras que identifican los estudiantes maduros de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Martín Motila, Ana (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014-01-01)
Los estudiantes mayores o maduros están cambiando el panorama universitario y cada vez son más quienes acceden a las ...
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La trama social del liderazgo. Un estudio sobre las redes de colaboración docente en escuelas primarias

López Yáñez, Julián; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Bejarano-Bejarano, Encarna; Pozo-Redondo, Manuel del (2014-01-01)
Este artículo analizará la red social que configura el profesorado en seis centros de educación primaria andaluces, así ...
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La formación en TIC de estudiantes del Grado en Educación Infantil : Un estudio sobre los estilos de aprendizaje predominantes

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Hervás Gómez, Carlos (2014-01-01)
Esta investigación analiza las preferencias que estudiantes universitarios muestran sobre determinadas situaciones de ...
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La trama social del liderazgo. Un estudio sobre las redes de colaboración docente en escuelas primarias

López Yáñez, Julián; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Bejarano Bejarano, Encarna; Pozo-Redondo, Manuel del; Budia, Cristina (Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar - RINACE, 2014-01-01)
Este artículo analizará la red social que configura el profesorado en seis centros de educación primaria andaluces, así ...
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Uso de Twitter en la formación de maestros

Clares López, José; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad Politécnica de Madrid. Fundación General, 2013-01-01)
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Leadership Distribution in Schools. The Evidence from Social Network Analysis

López Yáñez, Julián; Gómez Delgado, Ana María; Muñiz Romero, Sara; Pardo, Adnaloy; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Triviño, M. Ángeles (European Educational Research Association, 2013-01-01)
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La Universidad como espacio educativo inclusivo: voces del alumnado con discapacidad

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Moriña Díez, Anabel; Cortés Vega, María Dolores; Molina Romo, Víctor Manuel (CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012-01-01)
1. Problemática Uno de los retos más silenciados en el que la Enseñanza Universitaria, como se ha concluido en distintas ...
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¿Una Universidad proactiva o reactiva? Reflexiones desde un grupo de alumnado con discapacidad

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Melero Aguilar, Noelia (Editorial Universitaria del Ministerio de Educación Superior, 2012-01-01)
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Sobre el uso de la historia de vida para narrar las trayectorias universitarias del alumnado con diversidad funcional

Moriña Díez, Anabel; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Molina Romo, Víctor Manuel (Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2012-01-01)
La investigación narrativa se ha consolidado como un tipo de metodología que viene a enfatizar la importancia de que las ...
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Promover la igualdad de género en la educación superior: bases para un desarrollo humano en equidad

Melero Aguilar, Noelia; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (ASCOFADE y otros, 2012-01-01)
En las últimas décadas, la puesta en marcha de políticas y programas de género han favorecido una mayor participación y ...
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Análisis de las barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad se encuentran en las aulas universitarias

Moriña Díez, Anabel; López Gavira, María Rosario; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Molina Romo, Víctor Manuel (ASCOFADE y otros, 2012-01-01)
Este trabajo forma parte de un proyecto más amplio que está desarrollando en la Universidad de Sevilla1 (US) un grupo de ...
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Development of learning-oriented assessment from students’ perceptions on assessment

Torres Gordillo, Juan Jesús; Rodríguez-Santero, Javier; Gil Flores, Javier; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (European Educational Research Association, 2010-01-01)
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Fase cualitativa de investigación (I): entrevistas a los participantes

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Fernández Martínez, Icíar (Universidad Politécnica de Madrid. Cátedra Universidad, Empresa, Sindicato: Trabajo, Ambiente y Salud, 2010-01-01)
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La rúbrica como instrumento pedagógico para la tutorización y evaluación de los aprendizajes en el foro online en educación superior

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad de Sevilla, 2010-01-01)
Presentamos una herramienta para tutorizar y evaluar el trabajo en los foros online (o herramientas asincrónicas) en la ...
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La rúbrica como instrumento pedagógico para la tutorización y evaluación de los aprendizajes en el foro online en educación superior

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (2010-01-01)
Presentamos una herramienta para tutorizar y evaluar el trabajo en los foros online (o herramientas asincrónicas) en la ...
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Cálculo de la fiabilidad y concordancia entre codificadores de un sistema de categorías para el estudio del foro online en e-learning

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad de Murcia, 2009-01-01)
Presentamos los resultados detallados del cálculo de la fiabilidad de un sistema de categorías para foros de debate online. ...
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Comunicación y aprendizaje electrónico:la interacción didáctica en los nuevos espacios virtuales de aprendizaje

Marcelo García, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2007-08-01)
Este artículo presenta los resultados de una investigación en la que analizamos los procesos de comunicación asincrónica ...
PhD Thesis
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Estudio de la interacción didáctica en e-learning

Marcelo García, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (2007-01-01)
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Sequences of Discourse in e-Learning Environments

Marcelo García, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (2006-01-01)
In this article we describe the research we have carried out aimed at contributing conceptual and methodological tools to ...
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Didactic interaction in e-learning: New styles for new environments

Marcelo García, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (2006-01-01)
This article presents the results of an investigation in which we analyze the processes of asynchronous communication in ...
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Análisis de la integración grupal para la construcción del conocimiento en entornos de comunicación asincrónica

Clares López, José; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad Complutense de Madrid, 2006-01-01)
La investigación que presentamos está basada en una experiencia de trabajo con entornos de aprendizaje online desarrollada ...
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Blended Learning como modalidad de formación de profesores no universitarios en el uso de las TIC en el aula

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación : CSI-CSIF-Sector Enseñanza, 2005-01-01)
En este trabajo presentamos una propuesta de formación en el uso de las TIC de profesores españoles no universitarios, ...
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Una aproximación al estado actual de las investigaciones sobre la comunicación mediada por ordenador en el ámbito educativo

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Torres Gordillo, Juan Jesús (CiberEduca.com, 2005-01-01)
La importancia de la comunicación en los procesos educativos es un hecho sumamente constatado. Infinidad de estudios en ...
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Studying collaborative learning in online discussion forums

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Vidzeme University College, 2005-01-01)
We present part of a research project on the teachinglearning processes afforded by e-Learning. We detail a system of ...
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Análisis de las condiciones pedagógicas, sociales y cognitivas en los foros de discusión online

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Torres Gordillo, Juan Jesús (2005-01-01)
En la práctica educativa, el foro para la discusión online se está convirtiendo en uno de los escenarios que está ofreciendo ...
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Aprender con otros en la red. El análisis de los foros de debate como espacio de comunicación asincrónica

Marcelo García, Carlos; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Sociedad Española de Pedagogía, 2004-01-01)
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Estrategias para el diagnóstico y la orientación profesional de personas adultas [Reseña]

Perera Rodríguez, Víctor Hugo (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.CA. Subdirección General de Información y Publicaciones, 2002-01-01)
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Analyzing the Asynchronous Online Communication.The Development of a Qualitative Instrument.

Marcelo García, Carlos; Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo (European Distance Education Network, 2002-01-01)
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Estilos de Aprendizaje y Diseño de Entornos de Teleformación.

Talavera Serrano, María del Carmen; Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel; Marcelo García, Carlos (2001-01-01)
Este curso de 100 horas de duración, que se imparte a través de dos modalidades: presencial y a distancia, pretende ofrecer ...
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Sistema de Análisis del Discurso en la Comunicación Sincrónica

Torres Gordillo, Juan Jesús; Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Talavera Serrano, María del Carmen; Marcelo García, Carlos; Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel (2001-01-01)
Nuestro estudio intenta adentrarse en el análisis del discurso en las comunicaciones virtuales a través de los chats. Forma ...
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Análisis del Discurso y Comunicación Asincrónica: un Sistema de Análisis

Perera Rodríguez, Víctor Hugo; Torres Gordillo, Juan Jesús; Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel; Marcelo García, Carlos; Talavera Serrano, María del Carmen (2001-01-01)
Este trabajo representa un punto de partida esencial dentro del proceso sistemático requerido para la elaboración de un ...