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NameGarcía Gómez, María Soledad
DepartmentDidáctica y Organización Educativa
Knowledge areaDidáctica y Organización Escolar
Professional categoryProfesora Titular de Universidad
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La formación profesional desde el punto de vista de las familias del alumnado

Ordóñez Sierra, Rosario; García Gómez, María Soledad; Vinuesa Mariscal, Esther (Universidad Autónoma de Barcelona, 2018-01-01)
La investigación sobre la formación profesional apenas ha prestado atención hasta la fecha a las familias del alumnado que ...
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Conocer a las familias del alumnado de formación profesional: un reto para la investigación educativa

García Gómez, María Soledad; Ordóñez Sierra, Rosario; Izquierdo Chaparro, Rosario (Universidad de La Rioja, 2018-01-01)
Las familias del alumnado de formación profesional apenas son objeto de estudio por parte de la investigación educativa. ...
Final Degree Project
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La enseñanza de la lectoescritura en Educación Infantil desde la perspectiva constructivista

García Gómez, María Soledad; Barba Quero, Marta (2017-01-01)
El presente Trabajo Fin de Grado es una investigación que aborda la temática de la lectoescritura desde una perspectiva ...
Final Degree Project
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Absentismo escolar en Educación Infantil: diagnóstico de necesidades para el diseño de un programa de intervención en el CEIP La Fontanilla

García Gómez, María Soledad; Capacete Ramos, Sara; Jurado del Valle, Juan (2017-01-01)
El absentismo escolar es un problema que afecta al Sistema Educativo en todos sus niveles, pero no se le da la importancia ...
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Incidencia de la crisis económica en el alumnado de educación primaria. La perspectiva del profesorado

García Gómez, María Soledad; Cabanillas López, Marta (Universidad Complutense de Madrid. Biblioteca Complutense, 2017-01-01)
Este artículo presenta los principales resultados de un estudio desarrollado en un colegio público acerca de cómo afecta ...
Final Degree Project
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El mindfulness en las aulas : estudio de un curso de formación para maestras

García Gómez, María Soledad; Olmo Sevillano, Ana (2017-01-01)
Muchas y muy diversas son las situaciones que hoy en día hacen que no seamos conscientes de disfrutar de las acciones que ...
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Importancia de la actuación docente frente a la política educativa regional en la explicación del rendimiento en PISA

Gil Flores, Javier; García Gómez, María Soledad (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Instituto Nacional de Evaluación Educativa, 2017-01-01)
Entre los factores que explican el rendimiento en PISA, destaca el papel de las variables que informan sobre el contexto ...
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Análisis bibliométrico de la revista Investigación en la Escuela (1987-2015)

García Gómez, María Soledad (Universidad de Sevilla, 2016-01-01)
La trayectoria de la revista Investigación en la Escuela a lo largo de tres décadas se describe en este artículo. Se ha ...
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Escolares sin excursiones: ¿una consecuencia de la crisis económica?

Cabanillas López, Marta; García Gómez, María Soledad (Universitat Autònoma de Barcelona, 2016-01-01)
Este artículo muestra una de las múltiples consecuencias para el alumnado de educación primaria de los recortes presupuestarios ...
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La implicación educativa de familias de alumnado de formación profesional

Ordóñez Sierra, Rosario; García Gómez, María Soledad (Asociación de Sociología de la Educación, 2016-01-01)
La participación de las familias en los centros educativos se demanda hoy día con énfasis desde foros diversos. Algunos ...
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Expectativas de las Familias del Alumnado de Formación Profesional Acerca de su Futuro Laboral

Ordóñez Sierra, Rosario; García Gómez, María Soledad; Vinuesa Mariscal, Esther; Izquierdo, Rosario (Universidad de San Andrés: Arizona State University, 2016-01-01)
Este artículo es el resultado parcial de un estudio cualitativo centrado en la exploración de las expectativas que tienen ...
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La infancia pobre y los recortes presupuestarios en educación

García Gómez, María Soledad; Cabanillas López, Marta (Organización de Estados Iberoamericanos, 2016-01-01)
En los últimos años, diversos informes nacionales e internacionales alertan sobre el aumento de la pobreza en ...
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Necesidades de orientación e información del alumnado de formación profesional en la comunidad autónoma de Andalucía

Romero Rodríguez, Soledad; García Gómez, María Soledad; Gil Flores, Javier; Álvarez Rojo, Víctor Benito (Sociedad Española de Pedagogía, 2015-05-13)
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La investigación sobre el alumnado de los Programas de Cualificación Profesional Inicial ¿Punto de partida de la Formación Profesional Básica?

García Gómez, María Soledad (Universidade de Vigo: Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte, 2014-01-01)
Los Programas de Cualificación Profesional Inicial han sido objeto de investigaciones que abordan algunas de sus ...
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El compromiso con la escuela desde la perspectiva de estudiantes de enseñanza secundaria de éxito escolar

Molina, Mª Dolores; García Gómez, María Soledad; Blanco García, Nieves; Sierra Nieto, J. Eduardo (Universidade de Lisboa. Instituto de Educação, 2014-01-01)
Marco conceptual: El estudio de las relaciones entre el éxito escolar y el compromiso con la educación es una vía para ...
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Diario de campo [Reseña]

García Gómez, María Soledad (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2014-01-01)
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El uso de fotografías para aprender sobre las funciones del profesorado

García Gómez, María Soledad; Macías Bernal, Andrés; Mendoza Durán, Estela; Pérez Jiménez, Sandra; Rodríguez Vizcaíno, Miriam; Torres Crespillo, Patricia (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014-01-01)
El texto describe el uso de la fotografía para promover el aprendizaje de las funciones que se asignan al profesorado desde ...
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Los "aperitivos", una oportunidad para tomar conciencia y disponerse a aprender

García Gómez, María Soledad (Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013-01-01)
La innovación docente que se expone hace referencia a cómo iniciar las sesiones de clase. La propuesta consiste en dedicar ...
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El profesorado y "su lugar" para estudiantes de Bachillerato. Hallazgos de una investigación sobre trayectorias de éxito escolar

Molina Galván, Dolores; Blanco García, Nieves; García Gómez, María Soledad (2013-01-01)
Distintos estudios sobre el éxito escolar confirman que una relación positiva con el profesorado puede favorecer el ...
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Orient@cual: un programa de orientación para la elaboración del proyecto profesional y vital desde una perspectiva sistémica

Romero Rodríguez, Soledad; García Gómez, María Soledad (ASOSGRA, Asociación de Orientadores de Granada y FAPOAN Federación de Asociaciones de Profesionales de la Orientación de Andalucía, 2013-01-01)
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El alumnado de formación profesional inicial en Andalucía y sus necesidades de orientación: algunas aportaciones

Álvarez Rojo, Víctor Benito; Romero Rodríguez, Soledad; Gil Flores, Javier; García Gómez, María Soledad; Gutiérrez Rodríguez, Antonio; Seco Fernández, Margarita; Jaén Martínez, Alicia; Martín Padilla, Antonio Hilario; Martínez del Río, Concha; Molina García, Laura; Santos López, Cristina (2012-01-01)
El artículo presenta los principales resultados obtenidos con la técnica proyectiva-mediadora del fotolenguaje en una ...
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Necesidades de orientación de las alumnas y los alumnos del primer curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio

Romero Rodríguez, Soledad; Gil Flores, Javier; García Gómez, María Soledad (Unidad para la Igualdad, Universidad de Sevilla, 2012-01-01)
La orientación educativa y profesional destinada al alumnado de ciclos formativos es prácticamente inexistente en nuestro ...
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La orientación en la formación profesional: una necesidad urgente

García Gómez, María Soledad; Romero Rodríguez, Soledad (2011-07-01)
Este artículo plantea la necesidad de incluir la orientación personal y profesional en los planes y actuaciones de ...
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Viaje a las antípodas de la investigación escolar en la Educación Secundaria

García Gómez, María Soledad (Diada Editora, S.L., 2011-01-01)
La investigación escolar es aún una realidad minoritaria en los centros de educación secundaria. En el texto se presentan ...
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Diferencias de género en el autoconcepto general y académico de estudiantes de 4º de ESO

Padilla Carmona, María Teresa; García Gómez, María Soledad; Suárez Ortega, Magdalena (Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2010-01-01)
El objetivo de este trabajo consiste en identificar si existen diferencias de género en el autoconcepto de una muestra de ...
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Estudio exploratorio de las aspiraciones y expectativas educativas, profesionales y vitales de las chicas que finalizan la escolaridad obligatoria

Padilla Carmona, María Teresa; García Gómez, María Soledad; Suárez Ortega, Magdalena (2009-01-01)
La finalización de la escolaridad obligatoria es un momento de gran trascendencia en el proceso de toma de decisiones ...
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Los intereses académicos y profesionales de chicas que finalizan la escolaridad obligatoria

García Gómez, María Soledad; Padilla Carmona, María Teresa; Suárez Ortega, Magdalena (Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2009-01-01)
Este artículo presenta un estudio exploratorio sobre los intereses académicos y profesionales de chicas que terminan la ...
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La imagen académica de alumnas de 4º de E.S.O. según su profesorado, sus familias y las propias chicas

Boza Carreño, Ángel; Méndez Garrido, Juan Manuel; Monescillo Palomo, Manuel; Toscano Cruz, María de la O; Aguaded Gómez, María de la Cinta; Ávila Fernández, José Antonio; Salas Tenorio, Manuela; García Gómez, María Soledad; Padilla Carmona, María Teresa; Suárez Ortega, Magdalena (Universidad de Huelva. Departamento de Educación, 2009-01-01)
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¡La solución la tienes tú! El proceso de formación de un profesor novel

García Pastor, Carmen; García Gómez, María Soledad (2009-01-01)
Este artículo presenta el proceso de formación seguido por un profesor novel de Educación Secundaria Obligatoria. El caso ...
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Prácticas de Enseñanza y Diversidad

García Pastor, Carmen; García Gómez, María Soledad (2008-01-01)
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El proyecto personal de vida de mujeres con escasa cualificación. Un reto para la intervención orientadora [Prólogo]

Suárez Ortega, Magdalena; García Gómez, María Soledad; Padilla Carmona, María Teresa (Junta de Andalucía. Consejo Andaluz de Relaciones Laborales : Mergablum, 2008-01-01)
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¿Cuáles son los valores vitales de las chicas que finalizan la escolaridad obligatoria?

Suárez Ortega, Magdalena; García Gómez, María Soledad; Padilla Carmona, María Teresa (Sociedad Española de Pedagogía, 2008-01-01)
En este trabajo se describen los valores vitales de un grupo de jóvenes (15-17 años) que cursan cuarto de ESO1. La muestra ...
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Elecciones educativas y vocacionales de las chicas onubenses que finalizan la E.S.O.: comparación de sus expectativas con las de sus docentes y familias

Padilla Carmona, María Teresa; Suárez Ortega, Magdalena; García Gómez, María Soledad (Universidad de Huelva, 2007-01-01)
Este trabajo pretende conocer los elecciones educativas y vocacionales de un grupo de chicas onubenses que finalizan la ...
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Una clase de 3º de Educación Secundaria Obligatoria con "mala fama": Percepciones del alumnado

García Gómez, María Soledad; García Pastor, Carmen (Diada Editora, S.L., 2004-01-01)
Este trabajo forma parte de un estudio de caso desarrollado en una clase de 30 de ESO. caracterizada por su "mala fama" ...
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Las mujeres adultas ante los procesos de re-inserción laboral [Prólogo]

Suárez Ortega, Magdalena; Padilla Carmona, María Teresa; García Gómez, María Soledad (Diputación Provincial de Sevilla, 2004-01-01)
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Hacia el desarrollo profesional mediante la formación permanente: el punto de vista de los docentes

García Gómez, María Soledad (Sociedad Española de Pedagogía, 2003-01-01)
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El profesorado y su práctica docente: la complejidad de los procesos de cambio

García Gómez, María Soledad (Diada Editora, S.L., 2002-01-01)
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Información a estudiantes de enseñanza secundaria sobre las posibilidades para el desarrollo de actividades investigadoras en el ámbito educativo

Asencio Vega, Pablo; Domínguez Baena, Pastori; Domínguez Fuentes, Adrián; García Gómez, María Soledad; Gil Flores, Javier; Guerrero Villegas, Daniel; Ríos Palomo, Natalia (Universidad de Sevilla. Secretariado de Acceso, 2002-01-01)
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La formación permanente del profesorado y su incidencia en las aulas. Estudio de un caso

García Gómez, María Soledad (AIDIPE: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica, 1999-01-01)
El análisis de las relaciones que se establecen entre la formación permanente del profesorado y el desarrollo profesional, ...
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El desarrollo profesional: análisis de un concepto complejo

García Gómez, María Soledad (Ministerio de Educación Cultura y Deporte: Ministerio de Educación. Centro de Publicaciones, 1999-01-01)
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Diseño de materiales didácticos para la reconstrucción del conocimiento pedagógico de los futuros maestros

Rodríguez Gallego, Margarita R.; García Gómez, María Soledad; Granado Alonso, Cristina (Universidad de Sevilla, ICE, 1999-01-01)
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Organización escolar: Concepciones y expectativas al finalizar el segundo curso de Magisterio

Seco Torrecillas, María Pilar; García Gómez, María Soledad (1998-01-01)
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El uso de las unidades didácticas por los orientadores como medio para la dinamización curricular

García Gómez, María Soledad; Gil Flores, Javier (Sociedad Española de Pedagogía, 1997-01-01)
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Entrevista a Christopher Day

García Gómez, María Soledad (Diada Editora, S.L., 1992-01-01)
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La profesionalidad docente y la formación inicial del profesorado de Secundaria

Martín Toscano, José; García Gómez, María Soledad (Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria del Profesorado de E.G.B. de Burdos, 1991-01-01)
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Cómo trabajar con las ideas de los alumnos [Reseña]

García Gómez, María Soledad (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias : Universidad de Sevilla. Servicio de Publicaciones, 1989-01-01)
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La nutrición vegetal, un año después. Un estudio de caso de 7º de E.G.B.

Cañal de León, Pedro; García Gómez, María Soledad (Universidad de Sevilla. Servicio de Publicaciones, 1987-01-01)
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La nutrición vegetal un año después: un estudio de caso retrospectivo

Cañal de León, Pedro; García Gómez, María Soledad (Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987-01-01)
Se analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje seguido el curso anterior por una clase de 6º de EGB en torno al núcleo ...