Trabajo Fin de Grado
Diseño y utilización didáctica de una página web sobre el mundo animal aplicando el método CLIL para Educación Primaria (8-10 años)
Autor/es | Nuñez Perez, Ángela |
Director | Ballesteros Regaña, Cristóbal |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa |
Fecha de publicación | 2019 |
Fecha de depósito | 2019-11-28 |
Titulación | Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria |
Resumen | Este trabajo, comprende el diseño de un material multimedia en línea, en concreto una página web. Su contenido acerca del reino animal en Educación Primaria se aplica con el método CLIL (Content Language and Integrate ... Este trabajo, comprende el diseño de un material multimedia en línea, en concreto una página web. Su contenido acerca del reino animal en Educación Primaria se aplica con el método CLIL (Content Language and Integrate Learning) donde los alumnos de 8 a 10 años pueden aprender dicho contenido a la vez que aprenden otro idioma (en este caso, inglés). Para ello, se atiende a las características básicas del alumnado a esas edades y se consideran los aspectos de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El contenido, a su vez, es justificado con el currículo tanto en el área de ciencias naturales como en el área de inglés. Para el desarrollo del diseño del material se sigue una metodología establecida donde se comprende cuatro etapas específicas que abarcan el diseño, la producción, la postproducción y la evaluación. La guía didáctica, esencial para la utilización de dicho material multimedia en línea, es integrada en la etapa de postproducción. Añadiendo que, todo el contenido y todos los datos proporcionados contribuyen a un mejor entendimiento y futura utilización del propio material. |
Cita | Nuñez Perez, Á. (2019). Diseño y utilización didáctica de una página web sobre el mundo animal aplicando el método CLIL para Educación Primaria (8-10 años). (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla. |
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