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Artículo

dc.creatorMancera Rueda, Anaes
dc.date.accessioned2019-04-29T08:08:39Z
dc.date.available2019-04-29T08:08:39Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationMancera Rueda, A. (2018). Una experiencia de clase invertida en el Grado en Filología Hispánica. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 390-410.
dc.identifier.issn2659-5117es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/86045
dc.description.abstractDurante el segundo cuatrimestre del curso 2017/2018 se ha realizado un ciclo de mejora con los alumnos matriculados en la asignatura Análisis lingüístico de texto del español actual, del Grado en Filología Hispánica. Siguiendo las directrices didácticas de la Red de Formación e Innovación Docente (REFID), la innovación se ha centrado en dos aspectos centrales: el desarrollo de clases invertidas (flipped classroom) impartidas por los propios alumnos y la evaluación mediante portafolio.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 390-410.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAnálisis lingüístico de textos del español actuales
dc.subjectGrado en Filología Hispánicaes
dc.subjectDocencia universitariaes
dc.subjectExperimentación docente universitariaes
dc.subjectAnálisis del discursoes
dc.titleUna experiencia de clase invertida en el Grado en Filología Hispánicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literaturaes
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.22es
dc.identifier.doi10.12795/JDU.2018.i01.22es
idus.format.extent21 p.es
dc.journaltitleJornadas de Formación e Innovación Docente del Profesoradoes
dc.publication.issue1es
dc.publication.initialPage390es
dc.publication.endPage410es

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