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Ponencia

dc.creatorCubero Pérez, Rosarioes
dc.date.accessioned2018-06-05T11:49:25Z
dc.date.available2018-06-05T11:49:25Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationCubero Pérez, R. (2002). Principios didácticos que orientan la construcción del conocimiento en la enseñanza universitaria: una propuesta constructivista. En III Jornadas andaluzas de calidad en la enseñanza universitaria. Asegurar la calidad en las universidades. (93-101), Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación.
dc.identifier.isbn8486849284 (vol 2)es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/75689
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.ispartofIII Jornadas andaluzas de calidad en la enseñanza universitaria. Asegurar la calidad en las universidades. (2002), p 93-101
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectConstrucción del conocimientoes
dc.subjectEnseñanza universitariaes
dc.subjectPropuesta constructivistaes
dc.titlePrincipios didácticos que orientan la construcción del conocimiento en la enseñanza universitaria: una propuesta constructivistaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educaciónes
idus.format.extent9 p.es
dc.publication.initialPage93es
dc.publication.endPage101es
dc.eventtitleIII Jornadas andaluzas de calidad en la enseñanza universitaria. Asegurar la calidad en las universidades.es
dc.eventinstitutionSevilla, Españaes
dc.relation.publicationplaceSevilla, Españaes

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