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Artículo
Inclusão mediática em processos educomunicativos: um antídoto para a infoxicação?
dc.creator | Consani, Marciel A. | es |
dc.date.accessioned | 2017-11-29T07:39:32Z | |
dc.date.available | 2017-11-29T07:39:32Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.citation | Consani, M.A. (2014). Inclusão mediática em processos educomunicativos: um antídoto para a infoxicação?. Ámbitos. Revista internacional de comunicación, 24, 1-9. | |
dc.identifier.issn | 1139-1979 | es |
dc.identifier.issn | 988-5733 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/66875 | |
dc.description.abstract | No Brasil, o conceito de Educomunicação é assumido e estudado por importantes centros de pesquisa cujos aportes orientam diversos projetos de formação junto ao governo, organizações da sociedade civil e iniciativa privada. O objetivo principal deste paper é propor o enfoque diferenciado da Inclusão Mediática, de forma a expandir as o alcance das ações educomunicativas para além das questões geralmente associadas à Inclusão/Exclusão digital. Para tanto, após uma breve revisão bibliográfica abrangendo autores que se ocupam dos conceitos correlatos de Inclusão Digital e Educação Mediática, analisaremos algumas de suas implicações no contexto das práticas educomunicativas. | es |
dc.description.abstract | In Brazil, Educommunication is a concept adopted and studied by important research centers whose contribution guide many education projects with the government, civil Society, non-profit organizations and the private sector. The main purpose of this paper is to propose a different approach of Mediatic Inclusion in order to expand the scope of educommunicative actions beyond the issues normally associated with digital Inclusion/Exclusion. Therefore, after a brief literature review covering authors dealing with the related concepts of Digital Inclusion and Media Literacy, we will analyze some of its implications in the context of the educommunicative practices. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | por | es |
dc.publisher | Universidad de Sevilla | es |
dc.relation.ispartof | Ámbitos. Revista internacional de comunicación, 24, 1-9. | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educomunicação | es |
dc.subject | Mídia | es |
dc.subject | Inclusão Digital | es |
dc.subject | Escola Pública | es |
dc.subject | Formação docente | es |
dc.subject | Educommunication | es |
dc.subject | Media | es |
dc.subject | Digital Inclusion | es |
dc.subject | Public School | es |
dc.subject | Teach training | es |
dc.title | Inclusão mediática em processos educomunicativos: um antídoto para a infoxicação? | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.date.embargoEndDate | 2014 | |
dc.relation.publisherversion | http://institucional.us.es/ambitos/?p=907 | es |
idus.format.extent | 9 p. | es |
dc.journaltitle | Ámbitos. Revista internacional de comunicación | es |
dc.publication.issue | 24 | es |
dc.publication.initialPage | 1 | es |
dc.publication.endPage | 9 | es |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
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institucional.us.es-Inclusão ... | 132.5Kb | [PDF] | Ver/ | |