Introducción del computador en educación infantil: propuestas organizativas

Abstract

En este trabajo se presenta una experiencia didáctica realizada con alumnado de la etapa de Educación Infantil usando como medio la computadora. En función de las características del contexto se estudian las fórmulas organizativas, seleccionando las más adecuadas. Así mismo se realiza un análisis de los programas informáticos desarrollados en la escuela, concretándose tanto su entorno operativo, como los objetivos que se consiguen relacionados con el curriculum de la etapa, así como una valoración de los mismos tras la experiencia.

In this work a didactic experience is presented carried out with pupil of the stage of Infantile Education using like half the computer. In function of the characteristics of the context they are studied the you formulate organizational, selecting the most appropriate. Likewise it is carried out an analysis of the computer programs developed in the school, being summed up their operative environment so much, as the objectives that are gotten related with the curriculum of the stage, as well as a valuation of the same ones after the experience.