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Los nuevas tecnologías en contextos metodológicos cooperativos: una primera valoración del Proyecto ParlEuNet

Opened Access Los nuevas tecnologías en contextos metodológicos cooperativos: una primera valoración del Proyecto ParlEuNet
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Autor: García Gonzalez, Iolanda
Gros Salvat, Begoña
Fecha: 1999
Publicado en: EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. (1999),
ISBN/ISSN: 84-89673-79-9
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: ParlEuNet es el nombre de un proyecto Europeo que permite a alumnos de secundaria colaborar en la realización de una actividad basada en el conocimiento del Parlamento Europeo. De aquí surge su nombre: ParlEuNet significa Parliament European Network o Red del Parlamento Europeo. El Proyecto consiste en el trabajo cooperativo de grupos de alumnos de escuelas de diferentes países pertenecientes a la Unión Europea, en la realización conjunta de una única tarea común. El trabajo a realizar por los alumnos se enfoca como resolución de un problema y el tema sobre el cual versa esta tarea o problema a resolver es el fomento de la movilidad Europea dentro del sector del trabajo. Los alumnos deben encontrar ideas, recursos y acciones diversas que se puedan llevar a cabo a través de las funciones del Parlamento Europeo que permitan aportar posibles soluciones a dicho problema. Todo esto deben hacerlo colaborando entre ellos, es decir, a través del diálogo dentro de un contexto significativo, y...
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ParlEuNet is the name of a European Project that makes possible to High School students to participate in the realisation of an activity based on the European Parliament knowledge. From there the origin of its name: ParlEuNet means Parliament European Network. The Project consists in the co-operative work of students groups from schools of different countries, members of the European Union, in the concerted realisation of an only common task. Their work is introduced as a problem they have to solve and the problem is how to encourage mobility in the work sector throughout Europe. The students must look for diverse ideas, resources and actions that conduce to possible answers to that problem, which can be brought about by the functions of the European Parliament. They have to do this co-operating with each other, that is to say, through their dialogue inside a significant context, since the participant students belong to the same area where the problem is framed: the European Union. ...
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Cita: García Gonzalez, I. y Gros Salvat, B. (1999). Los nuevas tecnologías en contextos metodológicos cooperativos: una primera valoración del Proyecto ParlEuNet. En EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías..
Tamaño: 284.7Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/62978

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