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Artículo

dc.creatorBonil, Josepes
dc.creatorMárquez Bargalló, Conxitaes
dc.creatorPujol Villalonga, Rosa Mªes
dc.date.accessioned2017-06-05T11:22:07Z
dc.date.available2017-06-05T11:22:07Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationBonil Gargallo, J., Márquez Bargalló, C. y Pujol Vilallonga, R.M. (2006). Avanzar en la alfabetización científica. Descripción y análisis de una experiencia sobre el estudio del cuerpo humano en educación primaria. Revista de Investigación en la Escuela, 60, 37-52.
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60912
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista de Investigación en la Escuela, 60, 37-52.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación científicaes
dc.subjectEducación para la ciudadaníaes
dc.subjectCuerpo humanoes
dc.subjectEducación primariaes
dc.subjectModelo de organismo vivoes
dc.subjectParadigma de la complejidades
dc.titleAvanzar en la alfabetización científica. Descripción y análisis de una experiencia sobre el estudio del cuerpo humano en educación primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/60/R60_3.pdfes
idus.format.extent16 p.es
dc.journaltitleRevista de Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue60es
dc.publication.initialPage37es
dc.publication.endPage52es

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