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Mapas conceptuales y resolución de problemas

 

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Author: Contreras, Luis Carlos
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias
Date: 1993
Published in: Revista Investigación en la Escuela, 19, 79-88.
Document type: Article
Abstract: Este trabajo pretende poner de relieve la utilidad del uso de mapas conceptuales para la construcción significativa del conocimiento matemático, a través de la resolución de problemas. Es, por tanto, un intento de relación de ambas técnicas educativas, más que un estudio detallado de las mismas. En ese sentido, se tratarán los aspectos que tienen relevancia en la interacción, por encima de los que son específicos de cada técnica en particular
Cite: Contreras, L.C. (1993). Mapas conceptuales y resolución de problemas. Revista Investigación en la Escuela, 19, 79-88.
Size: 2.648Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/59529

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