ListarRevista Investigación en la Escuela - 2011 - Nº 75 por materia "Energía"
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Artículo
La construcción de un profesor investigador: el concepto de lugar en la formación del profesorado de Geografía
(Universidad de Sevilla, 2011)El artículo defiende la condición del profesor como un investigador que, para pensar su práctica, se aproxima al objeto ...
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Artículo
¿Qué diferencias hay entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico de docentes en formación sobre el concepto de energía?
(Universidad de Sevilla, 2011)A partir de los datos obtenidos en una investigación reciente sobre las concepciones del profesorado en formación sobre ...