Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 24
Artículo
La formación para la participación ciudadana dentro y fuera de la escuela. Perspectivas desde Bogotá
(Universidad de Sevilla, 2009)
El artículo realiza un análisis crítico de la implementación de la política de participación ciudadana en la ciudad de Bogotá, tanto en el ámbito de la escuela como en otras entidades de la administración de la ciudad ...
Artículo
¿Qué investigamos sobre la Didáctica de las Ciencias Experimentales en nuestro contexto educativo?
(Universidad de Sevilla, 2009)
En este trabajo pretendemos dar algunos datos y reflexiones sobre el estado actual de la investigación en la Didáctica de las Ciencias Experimentales. Para ello, hemos analizado 150 contribuciones presentadas en un evento ...
Artículo
Aportaciones y retos de la investigación en la didáctica de las Ciencias Sociales
(Universidad de Sevilla, 2009)
El propósito de este artículo es presentar un panorama de la Didáctica de las Ciencias Sociales como ámbito específico de investigación. Para ello, comenzamos describiendo su nacimiento como campo de estudio y su evolución ...
Artículo
Artículo
Educar para la Participación Ciudadana. Un Reto para la Escuela del Siglo XXI
(Diada Editora, 2009)
Nuestro mundo tiene graves problemas que deben ser afrontados con la participación de los ciudadanos. Ello exige la construcción de una ciudadanía verdaderamente participativa. La sociedad espera de la escuela que ...
Artículo
El activismo que no cesa. Obstáculos para incorporar la metodología didáctica basada en la investigación del alumno a la práctica de la Educación Ambiental
(Universidad de Sevilla, 2009)
A partir de los datos obtenidos en una experiencia de Agenda 21 Escolar, se reflexiona sobre la utilización del modelo activista, presente en la práctica docente de un grupo de profesores, como punto de partida para el ...
Artículo
La importancia de los contenidos psicomotores en el contexto educativo. Opiniones de los maestros
(Universidad de Sevilla, 2009)
El objetivo de esta investigación se centró en recoger información sobre los contenidos psicomotores que maestros Educación Infantil y Especial creen que se deben trabajar, a nivel de aula, para facilitar los aprendizajes ...
Artículo
Activismo, enseñanza de las ciencias en Primaria y formación del profesorado
(Universidad de Sevilla, 2009)
El modelo transmisivo, el tecnológico, el activista y el de investigación escolar constituyen hoy día modelos didácticos bien diferenciados y caracterizados (GIE 1991; Porlán, Rivero y Martín, (1997); García-Pérez, 2000; ...
Artículo
La investigación escolar: un asunto de enseñanza y aprendizaje en la Educación Secundaria
(Universidad de Sevilla, 2009)
La investigación escolar es una estrategia que favorece la construcción de conocimiento significativo en el alumnado y en ese proceso, de forma complementaria, la investigación ha de convertirse en objeto de aprendizaje. ...
Artículo
Siguiendo pistas
(Universidad de Sevilla, 2009)
Investigar es un hecho intencional, tiene detrás unas hipótesis, un recorrido intuitivo, unas reflexiones, unas experiencias. Requiere atrevimiento, tenacidad, seguridad, apasionamiento e imaginación, además de cierto ...