Wingate, U. "Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice", Bristol, Ed.: Multilingual matters, 2015, 194 pp. [Reseñas]

dc.creator	García Lázaro, Irene	es
dc.date.accessioned	2017-02-08T13:26:35Z
dc.date.available	2017-02-08T13:26:35Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	García Lázaro, I. (2016). Wingate, U., "Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice", Bristol, Ed.: Multilingual matters, 2015, 194 pp. [Reseñas]. Revista Fuentes, 18 (1), 99-100.
dc.identifier.issn	1575-7072	es
dc.identifier.issn	2172-7775	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/53849
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista Fuentes, 18 (1), 99-100.
dc.relation.ispartof	Revista Fuentes, 18 (1), 99-100.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Wingate, U. "Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice", Bristol, Ed.: Multilingual matters, 2015, 194 pp. [Reseñas]	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes.2016.18.1.02	es
dc.identifier.doi	10.12795/revistafuentes.2016.18.1.02	es
idus.format.extent	2 p.	es
dc.journaltitle	Revista Fuentes	es
dc.publication.volumen	18	es
dc.publication.issue	1	es
dc.publication.initialPage	99	es
dc.publication.endPage	100	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
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