Valoración de la experiencia piloto de adaptación al ECTS en la asignatura Gestión Financiera en el Sector Turístico I

Abstract

En este trabajo exponemos nuestra propuesta de plan docente adaptado al sistema europeo de créditos ECTS y la valoración de la experiencia piloto de la Diplomatura en Turismo de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de la Universidad de Sevilla, tanto por parte de las profesoras que impartimos la asignatura como de los alumnos, al objeto de determinar el grado de satisfacción de las necesidades y expectativas de aprendizaje del nuevo modelo docente.

In this work we expose our educational plan adapted to the European Credit Transfer System, ECTS, and the evaluation of the pilot experience of the Diploma in Tourism in the Business Studies University School (University of Seville), so much on the part of the teachers that we give the subject as of the students, in order to determine the degree of satisfaction of the needs and expectations of learning of the new educational model.