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Mostrando ítems 21-30 de 44
Artículo
El diseño de entornos personales de aprendizaje y la formación de profesores en TIC
(Universidad de Barcelona, 2010)
Este artículo se basa en una investigación, en fase de desarrollo, sobre Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Este proyecto de investigación se centra tanto el diseño como en la producción y evaluación de PLE, y ...
Artículo
¿Qué nos interesa evaluar de las políticas educativas TIC españolas?
(Universidad de Sevilla, 2010)
La evaluación es requerida para cualquier plan o programa llevado a cabo por las Administraciones Públicas con el fin de observar o definir el grado e impacto que estos planes tienen en la sociedad y la educación, ...
Artículo
Digital Gap in Universities and Challenges for Quality Education: A Diagnostic Study in Mexico and Spain
(MDPI, 2020-10-31)
The United Nations (UN) identifies four key elements as agents for change and for addressing societal challenges: education, research, innovation and leadership. The use of technology, from a pedagogical and organizational ...
Artículo
La Aceptación de la Tecnología de la Formación Virtual y su relación con la capacitación docente en docencia virtual
(UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba, 2018)
Artículo
Saberes digitales en el profesorado universitario. Estudio en una escuela mexicana
(Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2021-04-30)
Se presenta una investigación empírica que evalúa los saberes digitales en profesores de educación superior, los datos fueron recopilados en una institución mexicana ubicada en el noroeste del país. La muestra es ...
Artículo
La producción de materiales TIC como desarrollo de las competencias del estudiante universitario
(Universidad de Jaén, 2015)
Los nuevos escenarios de formación, hacen necesario que los estudiantes adquieran una serie de competencias en su formación inicial. En base a esto, y a lo largo de estas líneas, presentamos una experiencia de utilización ...
Artículo
Development of the teacher’s technological pedagogical content knowledge (TPACK) from the Lesson Study: A systematic review
(frontiersin.org, 2023)
A systematic review is presented with the purpose of exploring the trends associated with the development of technological pedagogical content knowledge (TPACK) from Lesson Study. In the 21st century, technology ...
Artículo
Uses of ICT Tools from the Perspective of Chilean University Teachers
(MDPI, 2020)
The use of the ICT in university learning processes is linked to their use by the educator. This aspect will determine the use of some resources over others, and consequently, the prevalence of some methodologies over ...
Artículo
Evaluación de un entorno de formación para la adquisición de competencias tecnológicas en el profesorado universitario
(Universidad de Granada, 2018)
Los avances tecnológicos que se vienen experimentando en nuestra sociedad desde hace años y la irrupción de la Web 2.0, no sólo ha provocado cambios en el desarrollo político, económico y social de nuestra sociedad, sino ...
Artículo
Experiences with ICT in pre-primary Education during the student´s practical training
(Duquesne University, 2012)
Initial training of teachers and in particular learning and experience gained during the internship, are topics of great interest to improve curricula. This paper provides information on what is done in the children´s ...