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Creación de presencia 2.0 en pymes: de la teoría a la práctica

Opened Access Creación de presencia 2.0 en pymes: de la teoría a la práctica
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Título Alternativo: 2.0 creation of presence in SME: from theory to practice
Autor: Luna Huertas, Paula
Ruiz del Castillo, José Carlos
Coordinador/Director: Buitrago Esquinas, Eva María
Sánchez Franco, Manuel Jesús
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Economía Financiera y Dirección de Operaciones
Fecha: 2011
Publicado en: IV Jornadas de Innovación e Investigación Docente (2011), p 35-49
ISBN/ISSN: 978-84-694-9498-1
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: Comenzamos con estas palabras de Confucio porque resumen la metodología implícitamente empleada en la experiencia que expondremos en las siguientes páginas. Al planificar nuestra docencia en el curso 2010-11 nos planteamos, entre otros, el siguiente objetivo: que nuestro alumnado fuera consciente de la importancia que la Web 2.0 o web social tiene en la administración de las pymes del siglo XXI. Pero no queríamos limitarnos a narrarlo. Queríamos que vivieran la experiencia de una forma real. Y para ello diseñamos una actividad que describimos en este trabajo. We began with these words of Confucius because they summarize the methodology used implicitly in the experience to be discussed in the following pages. When we were thinking our teaching for the 2010-11 academic year we plan, among others, the following goal: that our students were aware of the importance of the social web or Web 2.0 on the administration of SMEs in the twenty-first century. We did not want to limit ourselves to narrate about it. We wanted that ours students would be able to live the experience in a real way. And we designed an activity described in this paper.
Cita: Luna Huertas, P. y Ruiz del Castillo, J.C. (2011). Creación de presencia 2.0 en pymes: de la teoría a la práctica. En IV Jornadas de Innovación e Investigación Docente (35-49), Sevilla: Edición Digital Atres.
Tamaño: 174.5Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/43191

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