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Metodología activa y participativa para el aprendizaje: uso de nuevas tecnologías

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Autor: Sanduvete Chaves, Susana
Chacón Moscoso, Salvador
Sánchez Martín, Milagrosa
Pérez Gil, José Antonio
Coordinador/Director: Buitrago Esquinas, Eva María
Sánchez Franco, Manuel Jesús
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental
Fecha: 2010
Publicado en: III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (2010), 179-187
ISBN/ISSN: 978-84-693-8971-3
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: Ante la necesidad de adaptarse a las nuevas demandas surgidas en el contexto universitario, este trabajo se presenta como resultado de la participación de un grupo de profesores del área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento del Departamento de Psicología Experimental de la Facultad de Psicología (Universidad de Sevilla), en los proyectos de innovación y mejora docente, convocatoria 2009-10 (I Plan Propio). En base a la casuística de las asignaturas a impartir, los objetivos del proyecto fueron a) desarrollar una metodología de aprendizaje activa; y b) desarrollar materiales acordes con la metodología propuesta; todo ello compaginando los medios tradicionales con el uso de las nuevas tecnologías. El alto grado de ejecución de las diferentes tareas tal y como se planificaron, llevó a la conclusión de que se lograron los objetivos propuestos en este proyecto. Finalmente, se comentaron puntos fuertes y débiles encontrados, propuestas de mejora asociadas a dichas d...
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Because of the need of adaptation to new demands found in the university, this work is presented as a result of the participation of a group of lecturers owned in the Area of Methodology in Behavioral Sciences, Faculty of Psychology (University of Seville), in projects of innovation and teaching improvement, announcement 2009-10. Based on the own characteristics of the subjects to give, the aims of this project were a) to develop a methodology to learn in an active way; and b) to develop materials appropriate to the methodology proposed; and all this, using traditional media and new technologies. The high degree of execution of the different tasks as they were planned made us conclude that the aims proposed in this project were achieved. Finally, we commented advantages and disadvantages, actions to improve the previous weaknesses, and activities to continue in the future.
Cita: Sanduvete Chaves, S., Chacón Moscoso, S., Sánchez Martín, M. y Pérez Gil, J.A. (2010). Metodología activa y participativa para el aprendizaje: uso de nuevas tecnologías. En III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (179-187), Sevilla: Edición Digital Atres.
Tamaño: 242.6Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/42800

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