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La implantación del crédito europeo en la asignatura “Derecho del Trabajo” en el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos: algunas consideraciones críticas

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Autor: Solís Prieto, Carmen
Igartua Miró, María Teresa
Coordinador/Director: Buitrago Esquinas, Eva María
Sánchez Franco, Manuel Jesús
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Fecha: 2010
Publicado en: III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (2010), 118-129
ISBN/ISSN: 978-84-693-8971-3
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: El objeto de esta comunicación es señalar tanto las ventajas como los inconvenientes que, desde nuestro punto de vista, ha conllevado la implantación del crédito europeo en una de las asignaturas impartidas en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Especialmente, el foco de atención se ha centrado en las distintas vías utilizadas para el seguimiento del trabajo personal del alumno. A su vez, el trabajo se cierra con una serie de conclusiones sobre las deficiencias que el sistema puede plantear y que han de ser superadas en aras de una mayor calidad de la enseñanza. The purpose of this communication is to mark out both the advantages and disadvantages, from our point of view, that the introduction of the ECTS in one of the subjects taught in the Degree of Industrial Relations and Human Resources has brought on. Specially, the focus of attention has centered on the different ways used to monitor the student's personal work. At the same time, the work closes with a series of conclusions about the system deficiencies that may arise and that must be overcome in order of a higher quality of education.
Cita: Solís Prieto, C. y Igartua Miró, M.T. (2010). La implantación del crédito europeo en la asignatura “Derecho del Trabajo” en el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos: algunas consideraciones críticas. En III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (118-129), Sevilla: Edición Digital Atres.
Tamaño: 241.7Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/42793

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