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Enseñanza Superior y educación inclusiva: múltiples miradas desde las historias de vida de estudiantes con discapacidad

Opened Access Enseñanza Superior y educación inclusiva: múltiples miradas desde las historias de vida de estudiantes con discapacidad
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Autor: Cotán Fernández, Almudena
Director: Moriña Díez, Anabel
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa
Fecha: 2015-11-25
Tipo de documento: Tesis Doctoral
Resumen: “Enseñanza superior y educación inclusiva: múltiples miradas desde las historias de vida de estudiantes con discapacidad” es un trabajo de investigación cuyo origen radica en nuestro propio pensamiento y motivaciones para contribuir a la mejora de las experiencias y trayectorias universitarias de los estudiantes con discapacidad, frecuentemente rodeadas de situaciones que lo sitúan en una posición de desventaja frente a sus compañeros. El desconocimiento de sus necesidades, de la legislación, la compasión o las actitudes negativas y de rechazo para participar en el contexto universitario, entre otras, dan sentido a la elaboración de este trabajo en el que presentamos dos historias de vida en profundidad y una micro-historia, todas ellas basadas en tres personas con diferentes discapacidades (física, visual y psíquica). Con el propósito de dar a conocer el punto de vista de los estudiantes con discapacidad para contribuir a la construcción de este nuevo escenario de Universidad, propo...
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Cita: Cotán Fernández, A. (2015). Enseñanza Superior y educación inclusiva: múltiples miradas desde las historias de vida de estudiantes con discapacidad. (Tesis doctoral inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
Tamaño: 64.44Mb
Formato: PDF
Tamaño: 49.20Mb
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URI: http://hdl.handle.net/11441/32051

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