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Las evaluaciones y pruebas de diagnóstico como instrumentos de la política educativa: significado y balance de su aplicación

Opened Access Las evaluaciones y pruebas de diagnóstico como instrumentos de la política educativa: significado y balance de su aplicación
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Autor: Merchán Iglesias, Francisco Javier
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Fecha: 2010
Publicado en: Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, 14, 63-80
Tipo de documento: Artículo
Tamaño: 17.80Mb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/26019

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