Las competencias bilingües como objetivo. Experiencias docentes

dc.creator	Caballero Calavia, Manuel Gregorio	es
dc.date.accessioned	2015-02-11T15:10:17Z
dc.date.available	2015-02-11T15:10:17Z
dc.date.issued	2008	es
dc.identifier.issn	0212-0410	es
dc.identifier.other	http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce31/cauce_31_007.pdf	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/22055
dc.description.abstract	Partiendo de la forma histórica de aprender idiomas en España, se cita el Marco Común de Referencia Europeo para entender la nueva dinámica del proceso enseñanzaaprendizaje. Se habla del Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía y se analiza la práctica de dicho plan en el I.E.S. Velázquez de Sevilla. Finalmente, se llega a conclusiones relacionadas con el currículo integrado de las lenguas y de las áreas no lingüísticas como nueva metodología y con la adquisición de competencias como finalidad.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.relation.ispartof	Cauce, 2008, (31): 89-101	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es
dc.subject	Plurilingüismo	es
dc.subject	Bilingüismo	es
dc.subject	Competencia lingüística	es
dc.subject	Interculturalidad	es
dc.title	Las competencias bilingües como objetivo. Experiencias docentes	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/22055

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
file_1.pdf	855.1Kb	[PDF]	Ver/Abrir

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España