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Artículo
Categorización de los enlaces españoles a través de la gramática verbal, una gramática centrada en el verbo
dc.creator | Corrales-Martín, Norma | es |
dc.date.accessioned | 2015-02-11T15:10:16Z | |
dc.date.available | 2015-02-11T15:10:16Z | |
dc.date.issued | 2008 | es |
dc.identifier.issn | 0212-0410 | es |
dc.identifier.other | http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce31/cauce_31_008.pdf | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/22049 | |
dc.description.abstract | Desde Nebrija (1492), pasando por Bello y Cuervo (1847) hasta el Esbozo de Gramática de la Real Academia Española (1973), los estudiosos de lengua coinciden en afirmar que en los oficios de las preposiciones, conjunciones y partículas subordinantes "aparecen a veces zonas borrosas en que la distinción entre unas y otras partículas no es tan tajante como podíamos esperar" (Esbozo: p. 501).Intento demostrar que es posible distinguir entre las funciones de los enlaces. Llamo enlaces a palabras que relacionan acciones {camina y ven, voy a pintar, dices que me quieres), objetos (el fruto de tu sudor), y objetos y acciones (un surtidor de miel que nunca se cierra). | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.relation.ispartof | Cauce, 2008, (31): 103-119 | es |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.subject | Preposiciones | es |
dc.subject | Conjunción | es |
dc.subject | Enlaces interoracionales | es |
dc.subject | Sintaxis | es |
dc.subject | Español | es |
dc.title | Categorización de los enlaces españoles a través de la gramática verbal, una gramática centrada en el verbo | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.identifier.idus | https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/22049 |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
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file_1.pdf | 970.3Kb | [PDF] | Ver/ | |