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El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes

 

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Opened Access El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes
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Author: González Monteagudo, José
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Date: 2001
Published in: Cuestiones pedagógicas, 15, 227-246.
Document type: Article
Cite: González Monteagudo, J. (2001). El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes. Cuestiones pedagógicas, 15, 227-246.
Size: 7.647Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/12862

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