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La mentoría en la Escuela Universitaria Politécnica de la Universidad de Sevilla
(Universidad de Cantabria, 2010-07)
Con el fin de integrar a los alumnos de nuevo ingreso, la Escuela Universitaria Politécnica de la Universidad de Sevilla ha puesto en marcha en el curso 2008-09 un Plan de Acción Tutorial (EUPAT) basado en una red en la ...
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Introducción del autoaprendizaje mediante la elaboración de las memorias de laboratorio
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
Se describe un trabajo de innovación educativa orientado a alumnos de primeros cursos de enseñanzas técnicas (Teoría de Circuitos), basada en la introducción de las técnicas de autoaprendizaje en el trabajo de laboratorio ...
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Integración de las nuevas tecnologías de la información en la revisión de los programas de asignaturas de Ingeniería Eléctrica y presentación de sus contenidos
(Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
La actividad de innovación se propone la integración de la tecnología de la información en la revisión de los programas de asignaturas de ingeniería, con especial atención a la presentación de sus contenidos. El uso de ...
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Considerations on the non-active power using geometric algebra
(2011-05)
Several approaches have been developed to define the non-active power concept under nonsinusoidal situations in electrical systems. Nevertheless, these contributions do not provide a complete and satisfactory solution to ...
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DCOPF Contingency Analysis Including Phase Shifting Transformers
(Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2014)
This work deals with a new formulation for the Direct Current Optimal Power Flow (DCOPF) including the corrective actions related to the phase shifting transformers. The formulation is based on the outage of generators ...
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On the use of PMUs in power system state estimation
(Swiss Federal Institute of Technology of Lausanne, 2011)
Synchronized phasor measurement units (PMUs) are becoming a reality in more and more power systems, mainly at the transmission level. This paper presents, in a tutorial manner, the benefits that existing and future ...
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Metodología integral de aprendizaje en Teoría de Circuitos
(Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
Se describe un trabajo de innovación educativa basado en la utilización de varias técnicas docentes que complementan a la metodología tradicional existente, para generar una metodología integral en el aprendizaje de Teoría ...
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Protagonismo del mentor en una actividad tutorial de carácter multidisciplinar en Ingeniería
(2011-07)
En la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la Universidad de Sevilla se ha trabajado, por tercer curso consecutivo, en un Plan de Acción Tutorial desarrollado por 16 profesores tutores y 20 alumnos mentores de 5 titulaciones ...
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Sensitivity-based external equivalent for reliability assessment of subtransmission & distribution systems
(Curran Associates, Inc., 2011)
It is well known that topology changes in a power system strongly influences the results of reliability assessment studies. Besides, it is obvious that the topology of an external system also affect the reliability of the ...
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Aplicación de las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior en la docencia de Accionamientos Eléctricos
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
Se presenta una experiencia docente en la docencia de las asignaturas de Máquinas Eléctricas y Tracción y Accionamientos Eléctricos impartidas en la Titulación de Ingeniero Industrial, con objeto de adecuarlas a las nuevas ...